隨著教育改革的不斷深入,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育,初中《道德與法治》教學(xué)也愈發(fā)受到廣大教師的重視。在新時(shí)期的時(shí)代背景下,探索和創(chuàng)新教學(xué)方法已經(jīng)成為初中《道德與法治》教學(xué)效率提高及課程改革的重要方向。初中《道德與法治》教學(xué)與學(xué)生在日常學(xué)習(xí)或生活中的道德行為規(guī)范有著直接的聯(lián)系。因此,教師將生活化教學(xué)法運(yùn)用于教學(xué)之中,不但能夠讓學(xué)生認(rèn)知和理解道德與法治的相關(guān)理論知識(shí),同時(shí)也能夠促使學(xué)生在實(shí)踐中逐漸樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和人生觀,為其以后能夠更加全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,本文就生活化教學(xué)法在初中《道德與法治》教學(xué)中的應(yīng)用做了探究。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、對(duì)生活素材整合,激發(fā)道德共鳴
二、以現(xiàn)代信息輔助,構(gòu)建道德思維
三、加強(qiáng)課外實(shí)踐,增強(qiáng)道德感悟
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中道德與法治生活化教學(xué)策略探究[J]. 張衛(wèi)海.  名師在線. 2019(11)
[2]初中道德與法治課程生活化教學(xué)策略初探[J]. 孫艷華.  中國(guó)農(nóng)村教育. 2019(08)
[3]初中道德與法治課程生活化教學(xué)策略初探[J]. 孫艷華.  中國(guó)農(nóng)村教育. 2019 (08)



本文編號(hào)：3599337