本課題旨在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)非營(yíng)利性民辦高校的具體法律制度和相關(guān)政策研究,對(duì)民主參與治理嘗試形成一定的法治衡量指標(biāo),確立以民主指標(biāo)為基、公益指標(biāo)為旨、制度指標(biāo)為形、內(nèi)涵指標(biāo)為本、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)為源、信息指標(biāo)為體、文明指標(biāo)為綜的法治衡量指標(biāo),使教職工依法參與治理的工作具有直觀性和可測(cè)度;建構(gòu)可持續(xù)的操作規(guī)范、提供可復(fù)制的法治素材;通過(guò)民主法治的路徑滋養(yǎng)孕育高校法治文化的生成和生長(zhǎng);推動(dòng)高校治理體系與治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程。 

【文章來(lái)源】：高教學(xué)刊. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、民主參與治理的法治支撐
二、法治衡量指標(biāo)的基本涵意
三、法治衡量指標(biāo)詮釋與建構(gòu)
    （一）民主指標(biāo)的基本蘊(yùn)含
    （二）公益指標(biāo)的主旨蘊(yùn)意
    （三）制度指標(biāo)的形體功效
    （四）內(nèi)涵指標(biāo)的立本強(qiáng)基
    （五）經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的發(fā)展?jié)撃?br>    （六）信息指標(biāo)的監(jiān)督檢測(cè)
    （七）文明指標(biāo)的綜合評(píng)定
四、法治意義與適用價(jià)值探究



本文編號(hào)：3590480