2017年法治意識(shí)作為高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的基本維度之一被寫入《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》之中。法治意識(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng),也是對(duì)依法治國(guó)政策的呼應(yīng)。隨著法治意識(shí)素養(yǎng)的提出,對(duì)高中政治教師的法律知識(shí)、法律意識(shí)、法律能力、法律信仰等方面也提出了更高地要求和挑戰(zhàn)。本文在充分論證提升高中思想政治教師法律素養(yǎng)的必要性的基礎(chǔ)上,提出了思想政治教師自覺提升法律素養(yǎng)的有效對(duì)策。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一提升高中思想政治教師法律素養(yǎng)的必要性
    （一）體現(xiàn)思想政治學(xué)科特殊性的內(nèi)在要求
    （二）落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的客觀需要
    （三）促進(jìn)思想政治教師專業(yè)成長(zhǎng)的必然要求
    （四）踐行依法治校和依法執(zhí)教的時(shí)代訴求
二提升高中思想政治教師法律素養(yǎng)的對(duì)策
    （一）教師自覺加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，促進(jìn)法律素養(yǎng)的提高
    （二）學(xué)校創(chuàng)造法律教育環(huán)境，推進(jìn)教師法律能力的養(yǎng)成
三結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]面向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)探討[J]. 聶永蘋,于穎.  教育現(xiàn)代化. 2018(14)



本文編號(hào)：3547274