在教學(xué)改革的浪潮下,初中學(xué)校應(yīng)不斷加快自身改革工作的步伐,以此改進(jìn)自身的教學(xué)工作,為學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。在初中道德與法治教學(xué)過(guò)程中,教師要重視對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行文化教導(dǎo),豐富其思想內(nèi)涵,因此,初中教師在教學(xué)工作中要融入孝文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),保證學(xué)生可以加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。 

【文章來(lái)源】：學(xué)周刊. 2021,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、孝文化融入初中道德與法治課程中的價(jià)值
    （一）孝文化是提升學(xué)生道德與法治修養(yǎng)的基礎(chǔ)
    （二）激發(fā)學(xué)生的道德自覺(jué)
    （三）強(qiáng)化代際責(zé)任意識(shí)
    （四）有利于改善民風(fēng)
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)孝文化融入初中道德與法治課程的途徑
    （一）依據(jù)教學(xué)目標(biāo)建設(shè)孝文化庫(kù)
    （二）結(jié)合教材內(nèi)容運(yùn)用孝文化
    （三）學(xué)習(xí)身邊榜樣積極踐行孝文化
    （四）依托傳統(tǒng)節(jié)日營(yíng)造孝文化氛圍



本文編號(hào)：3542318