新中國教育法制建設(shè)的嬗變與展望
發(fā)布時間:2021-11-15 04:28
新中國成立70周年,教育法制建設(shè)經(jīng)歷了三個重要發(fā)展階段:1949—1977年的啟航階段,1978—2002年的轉(zhuǎn)折階段,2003年至今的深化階段。70年教育法制的推進歷經(jīng)的是由淺入深、脫胎換骨的演變過程,其從以"人"代政到以政代法,再到系統(tǒng)形成教育法制體系,尤其是從教育法制轉(zhuǎn)向教育法治理念的嬗變,更是彰顯了對教育法制制度建設(shè)及對實體法和程序法之間本質(zhì)變化的關(guān)注。回顧70年我國教育法制建設(shè)的發(fā)展歷程,總結(jié)與展望其發(fā)展特征與理論現(xiàn)狀,對于堅定依法治教的思想,增強教育立法有效性的意識都將起到重要的推動作用。
【文章來源】:終身教育研究. 2020,31(01)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜
【參考文獻】:
期刊論文
[1]改革開放40年我國教育法治建設(shè)的回顧與展望[J]. 申素平,周航,郝盼盼. 教育研究. 2018(08)
[2]法制成為法治:憲法修改推進社會主義法治建設(shè)[J]. 何勤華,齊凱悅. 山東社會科學. 2018(07)
[3]論教師的法律地位[J]. 蘭嵐,吳遵民. 基礎(chǔ)教育. 2014(04)
[4]現(xiàn)代大學制度下教育法制建設(shè)困境與完善[J]. 孫書光,鞠桂萍. 現(xiàn)代教育管理. 2014(02)
[5]論教育行政權(quán)力的邊界——基于中國教育行政化問題的研究[J]. 龍耀. 教育學術(shù)月刊. 2011(06)
[6]我國教育法制向教育法治的漸進式轉(zhuǎn)型——對教育部工作要點(2000-2010年)的梳理與法理解讀[J]. 郝占輝,周洲,樊成林,田英. 商業(yè)時代. 2011(09)
[7]我國教育法制建設(shè)的動力因素探析[J]. 張正立,郝占輝,田英. 商業(yè)時代. 2010(32)
[8]論日本教育法制及其對我國的啟示[J]. 張鋌. 現(xiàn)代教育科學. 2010(01)
[9]從保障學生權(quán)利的視角探究高校權(quán)力配置[J]. 周阿紅. 淮南師范學院學報. 2005(06)
[10]法治視野中的學校懲戒制度[J]. 申素平,李瑞玲. 中國教育學刊. 2005(10)
本文編號:3496031
【文章來源】:終身教育研究. 2020,31(01)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【部分圖文】:
關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜
【參考文獻】:
期刊論文
[1]改革開放40年我國教育法治建設(shè)的回顧與展望[J]. 申素平,周航,郝盼盼. 教育研究. 2018(08)
[2]法制成為法治:憲法修改推進社會主義法治建設(shè)[J]. 何勤華,齊凱悅. 山東社會科學. 2018(07)
[3]論教師的法律地位[J]. 蘭嵐,吳遵民. 基礎(chǔ)教育. 2014(04)
[4]現(xiàn)代大學制度下教育法制建設(shè)困境與完善[J]. 孫書光,鞠桂萍. 現(xiàn)代教育管理. 2014(02)
[5]論教育行政權(quán)力的邊界——基于中國教育行政化問題的研究[J]. 龍耀. 教育學術(shù)月刊. 2011(06)
[6]我國教育法制向教育法治的漸進式轉(zhuǎn)型——對教育部工作要點(2000-2010年)的梳理與法理解讀[J]. 郝占輝,周洲,樊成林,田英. 商業(yè)時代. 2011(09)
[7]我國教育法制建設(shè)的動力因素探析[J]. 張正立,郝占輝,田英. 商業(yè)時代. 2010(32)
[8]論日本教育法制及其對我國的啟示[J]. 張鋌. 現(xiàn)代教育科學. 2010(01)
[9]從保障學生權(quán)利的視角探究高校權(quán)力配置[J]. 周阿紅. 淮南師范學院學報. 2005(06)
[10]法治視野中的學校懲戒制度[J]. 申素平,李瑞玲. 中國教育學刊. 2005(10)
本文編號:3496031
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