本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代初中生法制教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)代初中生的法制教育問題，已不再僅是教育行政部門和學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，而是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，形成全方位的“立體法制教育網(wǎng)絡(luò)”，全面加強(qiáng)當(dāng)代初中生的法制教育問題迫在眉睫。為真實(shí)了解當(dāng)代初中生的法制教育現(xiàn)狀，作者隨機(jī)從山東省濱州市濱城區(qū)12所初級中學(xué)中抽取了700名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，問卷涉及學(xué)校開展法制教育的形式、頻次、學(xué)生對法制教育的喜愛度、家庭中的法制教育情況，以及對青少年犯罪知識的了解和學(xué)生獲取法制教育知識的途徑等方面的問題。調(diào)查顯示雖然各中學(xué)都積極開展法制教育,但對中學(xué)生的法制教育都是涵蓋在德育課程中,法制教育并未得到足夠的重視,而是僅僅把法制教育作為德育的一個相對次要的組成部分。學(xué)校法制教育多是通過傳統(tǒng)課堂教授的模式來灌輸學(xué)生知識,都是以既定的法律規(guī)范為中心,并使學(xué)生去適應(yīng)這個中心,而沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。學(xué)校會在開展法制教育活動中聘請有關(guān)司法部門的工作人員進(jìn)入校園宣講,但這些形式的活動只是偶爾為之,缺乏持久性,很難形成深刻、長期地影響。 初中階段是一個人一生中的重要階段，加強(qiáng)對初中生的法制教育，是保證青少年健康成長，促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，培養(yǎng)和造就千千萬萬學(xué)法、守法、用法的合格建設(shè)者和接班人的需要。青少年法制教育要結(jié)合當(dāng)代初中生的特點(diǎn)，不斷完善初中生法制教育的合理途徑和方法。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生法律意識的教育，減少法律知識的灌輸。法律知識只是法律意識的前提和基礎(chǔ),傳授法律知識是手段，樹立法律意識才是目的，法制教育的最終目的應(yīng)是努力使學(xué)生將法律知識內(nèi)化為自身的一種法律觀念和法律信仰，從而轉(zhuǎn)化為守法、用法、護(hù)法的行為。培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，，還應(yīng)從學(xué)生日常的行為規(guī)范中逐漸滲透，引導(dǎo)學(xué)生注意從日常小事中培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，不斷鞏固、強(qiáng)化法律意識，并形成守法、用法和護(hù)法的行為。加強(qiáng)對初中生的法制教育，直接關(guān)系著國家的民主法制建設(shè),關(guān)系著祖國的繁榮富強(qiáng)，關(guān)系到社會主義社會的和諧與穩(wěn)定。
【關(guān)鍵詞】：初中生 法制教育 立體法制教育網(wǎng)絡(luò)
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G631
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-9
• 導(dǎo)論9-14
• （一） 選題的緣由和意義9-11
• 1、 貫徹黨的依法治國方略的需要9
• 2、 預(yù)防未成年人犯罪的需要9-10
• 3、 實(shí)施初中生“立體法制教育”的需要10-11
• （二） 法制教育的研究現(xiàn)狀11-13
• 1、 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 2、 國外研究現(xiàn)狀分析13
• （三） 研究的思路和方法13-14
• 1、 研究的思路13
• 2、 研究的方法13-14
• 一、 初中學(xué)生法制教育的意義14-16
• （一） 有利于規(guī)范初中生的行為，預(yù)防違法犯罪14-15
• （二） 有利于幫助初中生用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益15
• （三） 有利于幫助初中生樹立正確法制觀念和法律意識15-16
• 二、 當(dāng)代初中生法制教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析16-20
• （一） 調(diào)查說明16
• （二） 現(xiàn)狀與分析16-20
• 三、 初中生法制教育的特點(diǎn)及主要內(nèi)容20-23
• （一） 初中生法制教育的特點(diǎn)20-22
• 1、 教育對象的特殊性20-21
• 2、 教育內(nèi)容的選擇性21
• 3、 教育方式的靈活性21-22
• （二） 初中教材中的法制教育內(nèi)容分析22-23
• 四、 進(jìn)一步完善當(dāng)代初中生法制教育的途徑和方法23-30
• （一） 政府重視，是保障法制教育有效實(shí)施的先決條件23-24
• （二） 學(xué)校落實(shí)，是確保法制教育有效實(shí)施的決定性力量24-28
• 1、 加強(qiáng)重視，提高管理，完善學(xué)校法制教育體制24-25
• 2、 充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用25-27
• 3、 全面利用第二課堂的輔助作用27-28
• （三） 家庭熏陶，是鞏固法制教育效果的關(guān)鍵因素28-29
• 1、 建設(shè)和諧家庭，父母爭當(dāng)模范28-29
• 2、 家校聯(lián)合，學(xué)習(xí)科學(xué)的法制教育方法29
• 3、 部門合作，開展普法教育進(jìn)家庭活動29
• （四） 部門聯(lián)動、資源整合是形成“立體法制教育網(wǎng)絡(luò)”的最終環(huán)節(jié)，也是達(dá)到法制教育目標(biāo)的必然途徑29-30
• 結(jié)語30-31
• 注釋31-32
• 參考文獻(xiàn)32-34
• 致謝34

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代初中生法制教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：343982