發(fā)布時(shí)間：2021-10-09 21:48

　　新時(shí)代憲法學(xué)教學(xué)改革的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)憲法文化的認(rèn)同感,在此基礎(chǔ)上培育公民的責(zé)任意識(shí),以及踐行憲法的習(xí)慣與能力。應(yīng)著力從確立學(xué)生主體地位、加大實(shí)踐課程比重、突出我國(guó)憲法文化以及加強(qiáng)憲法意識(shí)和憲法觀念的培養(yǎng)幾個(gè)方面強(qiáng)化憲法學(xué)教學(xué)。 

【文章來(lái)源】：內(nèi)蒙古電大學(xué)刊. 2020,(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、原有憲法教學(xué)的反思
    (一)忽視學(xué)生主體地位
    (二)人才培養(yǎng)缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)
    (三)課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容脫離中國(guó)的現(xiàn)實(shí)和文化
    (四)憲法意識(shí)和憲法觀念培養(yǎng)不足
二、新時(shí)代憲法學(xué)教學(xué)改革的目標(biāo)
    (一)培養(yǎng)學(xué)生的憲法文化認(rèn)同
    (二)培養(yǎng)公民的責(zé)任意識(shí)
    (三)培養(yǎng)學(xué)生踐行憲法的能力
三、新時(shí)代憲法教學(xué)改革的措施
    (一)確立學(xué)生主體地位
    (二)加大實(shí)踐課程比重
    (三)突出我國(guó)的憲法文化
    (四)加強(qiáng)憲法意識(shí)和憲法觀念的培養(yǎng)
四、新時(shí)代憲法學(xué)教學(xué)改革的成效
    (一)提升了學(xué)生的憲法文化認(rèn)同感
    (二)強(qiáng)化了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
    (三)提升了學(xué)生踐行憲法的能力
    (四)提升了憲法學(xué)課程的學(xué)習(xí)效果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]憲法實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息技術(shù)改革:目標(biāo)、原則、作用、方案[J]. 陳新.  荊楚學(xué)刊. 2017(01)
[2]法學(xué)本科憲法事例教學(xué)探析[J]. 王秀哲.  中國(guó)憲法年刊. 2016(00)
[3]教學(xué)過(guò)程導(dǎo)控與法律人才培養(yǎng)——基于《憲法》課程教學(xué)改革的實(shí)踐與思考[J]. 邵亞萍.  教育理論與實(shí)踐. 2016(09)
[4]憲法學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重構(gòu)與教學(xué)方法改革研究[J]. 張曉琴.  廣西教育. 2011(18)



本文編號(hào)：3427061