依法治國(guó)是我們黨治理國(guó)家的基本方略,依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)。圍繞憲法實(shí)施的若干概念以及路徑規(guī)劃是我國(guó)憲法學(xué)界研究的重點(diǎn)。憲法事例是憲法實(shí)施的反映,見證了我國(guó)憲法實(shí)施的歷程。以史為鏡,可以知興替;以憲法事例為鏡,可以看出我國(guó)法律制度建立、改良、廢止的過程,可以看出我國(guó)憲法實(shí)施取得的成果以及存在的問題,可以根據(jù)憲法實(shí)施現(xiàn)狀預(yù)測(cè)其未來的走向和趨勢(shì)。明確憲法事例的作用,對(duì)憲法事例進(jìn)行準(zhǔn)確的價(jià)值定位,可以更加充分地利用它在法治建設(shè)中的積極影響,同時(shí)也應(yīng)意識(shí)到憲法事例評(píng)選終究只是一項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng),對(duì)法治建設(shè)的作用尚未充分發(fā)揮,因此要加強(qiáng)憲法事例對(duì)于我國(guó)法治建設(shè)的積極作用。本文主要分為四個(gè)部分:第一部分對(duì)我國(guó)2006年至2018年的年度憲法事例進(jìn)行梳理。該部分捋清了我國(guó)憲法事例的發(fā)展歷程;闡述了我國(guó)歷年年度十大憲法事例的內(nèi)容;對(duì)歷年年度憲法事例歸類并對(duì)其進(jìn)行總體的、概括性的分析。根據(jù)其涉及領(lǐng)域?qū)椃ㄊ吕饕譃樯婕肮窕緳?quán)利事例和涉及國(guó)家權(quán)力事例;根據(jù)憲法事例對(duì)法治建設(shè)產(chǎn)生的直接影響分為正面事例和負(fù)面事例;根據(jù)涉及的憲法問題是否解決分為己解決憲法事例和待解決憲法事例。第二部分闡述憲法事例與我國(guó)法治建設(shè)... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

歷年憲法事例影響分布圖

３．根據(jù)憲法事例所涉及的問題是否解決分類??憲法事例所涉及的憲法學(xué)上的問題是否得到解決分為己解決憲法事例和待解??決憲法事例兩類。其中待解決憲法事例主要分布于前述所及消極事例中。??在這１３０個(gè)憲法事例中，負(fù)面事例評(píng)為十大憲法事例引起廣泛關(guān)注后，有的問??題己經(jīng)在制度上得到解決，而有的事例所反映出來的問題無法得到根本性地解決。??例如公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力一直在不斷地抗?fàn)�，即使制度再完善，亦無法完全避免公??權(quán)力侵害公民基本權(quán)利的現(xiàn)象。每一次案件所暴露問題從制度層次得到解決便意味??著法治建設(shè)的一次巨大飛躍。例如，２００７年勞動(dòng)教養(yǎng)制度廢除是對(duì)公民基本權(quán)利保??護(hù)的重要舉措，２００９年成都自焚抗訴事件發(fā)生后，學(xué)術(shù)界發(fā)出呼吁審查《城市房屋??拆遷管理?xiàng)l例》合法性的聲音，最終《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》被廢除，《國(guó)有土??地上房屋征收與拆遷補(bǔ)償條例（草案）》頒布實(shí)施。這樣的例子還有很多，都體現(xiàn)??了我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)步。??


本文編號(hào)：3118621