<正>隨著新課程改革的深入,在課堂教學(xué)中生成學(xué)科核心素養(yǎng)越來越成為新課程教學(xué)的要求。就現(xiàn)行教材和教學(xué)目標(biāo)來說,雖然沒有明確規(guī)定學(xué)科核心素養(yǎng)的要求,但是從學(xué)科核心素養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)要求看,它非常注重學(xué)生思維運(yùn)用能力。因此,我們?cè)谡n堂教學(xué)中需要最大限度地把知識(shí)建構(gòu)和思維提升結(jié)合起來,提高學(xué)生探究問題、解決問題的能力。但是學(xué)科核心素養(yǎng)更多依靠學(xué)生內(nèi)心體驗(yàn)和情感共鳴達(dá)成,我們很難具體量化�；诖�,教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以注重 

【文章來源】：中學(xué)政治教學(xué)參考. 2020,(10)北大核心

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