發(fā)布時(shí)間：2021-02-04 11:36

　　2020年1月,一場(chǎng)新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情在全國(guó)爆發(fā)。正確對(duì)待、主動(dòng)思考這場(chǎng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件,是中學(xué)生當(dāng)前和今后的一個(gè)重要研究課題。筆者以一堂網(wǎng)絡(luò)直播課——高三二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題《公民》為例,引導(dǎo)學(xué)生在"演繹"中解讀教材,構(gòu)建思維導(dǎo)圖,完善知識(shí)庫(kù);在"歸納"中調(diào)用知識(shí),理解公民有序參與的現(xiàn)實(shí)意義,樹(shù)立法治意識(shí);在"思辨"中運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論應(yīng)對(duì)問(wèn)題涵養(yǎng)科學(xué)精神,知曉國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,增強(qiáng)政治認(rèn)同;學(xué)會(huì)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,厚植家國(guó)情懷。 

【文章來(lái)源】：思想政治課教學(xué). 2020,(04)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“演繹”中解讀教材,構(gòu)建思維導(dǎo)圖、完善知識(shí)庫(kù)
二、“歸納”中調(diào)用知識(shí),樹(shù)立法治意識(shí)、有序公共參與
三、“思辨”中提升能力,培養(yǎng)科學(xué)精神、增強(qiáng)政治認(rèn)同



本文編號(hào)：3018236