習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下高校法治教育的創(chuàng)新發(fā)展
發(fā)布時(shí)間:2021-01-17 18:01
中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代,高校法治教育呈現(xiàn)出新特征,并在"黨的領(lǐng)導(dǎo)"、人的全面發(fā)展、社會和諧發(fā)展、傳統(tǒng)法治文化創(chuàng)新傳承等方面有了新發(fā)展,其創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)容主要包括了思想政治理論課程建設(shè)、制度體系建設(shè)、創(chuàng)新法治教育實(shí)踐及學(xué)科交叉融合等四個(gè)方面。
【文章來源】:法制博覽. 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代高校法治教育的新特征
(一)新時(shí)代形成高校法治教育的新定位。
(二)新判斷明確高校法治教育新任務(wù)。
(三)新使命提出高校法治教育新要求。
(四)新思想確立高校法治教育新路徑。
二、新時(shí)代高校法治教育的新發(fā)展
(一)高校法治教育以“加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)”為根本。
(二)個(gè)人發(fā)展層面上更注重人的全面發(fā)展。
(三)社會治理層面上更注重社會和諧發(fā)展。
(四)法治文化層面上更注重傳統(tǒng)法治傳承。
三、新時(shí)代高校法治教育的基本內(nèi)容
(一)以思想政治理論課程建設(shè)為主渠道。
(二)以制度體系建設(shè)為教學(xué)基礎(chǔ)。
(三)以創(chuàng)新法治教育實(shí)踐為載體。
(四)以學(xué)科交叉融合為抓手。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論新民主觀與全面政治發(fā)展[J]. 張樹華. 政治學(xué)研究. 2018(02)
[2]新時(shí)代高校思想政治教育的理論指導(dǎo)和發(fā)展理念——學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想[J]. 顧海良. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2018(01)
[3]習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義法治思想的實(shí)踐基礎(chǔ)、理論淵源與精神實(shí)質(zhì)[J]. 遲方旭. 世界社會主義研究. 2018(01)
[4]傳統(tǒng)法治資源的傳承體系建設(shè)與法治中國化[J]. 范忠信. 學(xué)習(xí)與探索. 2016(01)
[5]論馬克思主義民主觀[J]. 陳曙光. 馬克思主義研究. 2015(05)
本文編號:2983341
【文章來源】:法制博覽. 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代高校法治教育的新特征
(一)新時(shí)代形成高校法治教育的新定位。
(二)新判斷明確高校法治教育新任務(wù)。
(三)新使命提出高校法治教育新要求。
(四)新思想確立高校法治教育新路徑。
二、新時(shí)代高校法治教育的新發(fā)展
(一)高校法治教育以“加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)”為根本。
(二)個(gè)人發(fā)展層面上更注重人的全面發(fā)展。
(三)社會治理層面上更注重社會和諧發(fā)展。
(四)法治文化層面上更注重傳統(tǒng)法治傳承。
三、新時(shí)代高校法治教育的基本內(nèi)容
(一)以思想政治理論課程建設(shè)為主渠道。
(二)以制度體系建設(shè)為教學(xué)基礎(chǔ)。
(三)以創(chuàng)新法治教育實(shí)踐為載體。
(四)以學(xué)科交叉融合為抓手。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論新民主觀與全面政治發(fā)展[J]. 張樹華. 政治學(xué)研究. 2018(02)
[2]新時(shí)代高校思想政治教育的理論指導(dǎo)和發(fā)展理念——學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想[J]. 顧海良. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2018(01)
[3]習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義法治思想的實(shí)踐基礎(chǔ)、理論淵源與精神實(shí)質(zhì)[J]. 遲方旭. 世界社會主義研究. 2018(01)
[4]傳統(tǒng)法治資源的傳承體系建設(shè)與法治中國化[J]. 范忠信. 學(xué)習(xí)與探索. 2016(01)
[5]論馬克思主義民主觀[J]. 陳曙光. 馬克思主義研究. 2015(05)
本文編號:2983341
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