在全社會開展法治建設(shè),提高全民族法治意識,一直受到黨和國家高度關(guān)注。自十八大報告以來,國家多次以重大報告或以中共中央文件的形式強調(diào)提高全民族的法治意識,堅持全面依法治國,建設(shè)法治中國。而提高全民族的法治意識猶如一項復(fù)雜的、涉及面廣的工程,包括國家政策支持、社會營造良好的環(huán)境、學(xué)校和家庭的合力配合等等。在這里,學(xué)校擔(dān)當(dāng)著提高全民族法治意識的責(zé)任是不可估量的。高中教育是學(xué)校教育系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分,高中生是祖國的儲備力量,而思想政治課是進(jìn)行學(xué)生法治意識培養(yǎng)的重要載體。縱觀前人的研究,結(jié)合思想政治課實證研究高中生法治意識的文獻(xiàn)是相對比較少,且研究系統(tǒng)是比較片面,尤其結(jié)合《經(jīng)濟(jì)生活》模塊培養(yǎng)學(xué)生的法治意識這一塊更是缺乏。因而,本研究選擇在《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中對學(xué)生法治意識進(jìn)行培養(yǎng)研究。本研究主要是通過文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法進(jìn)行研究。在課堂教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,編制學(xué)生和教師的問卷調(diào)查,了解《經(jīng)濟(jì)生活》教材存在的問題、分析教學(xué)體系是否健全、掌握學(xué)生法治意識具體狀況、如實反映教師落實學(xué)生法治意識的培養(yǎng)情況等等。在研究中,發(fā)現(xiàn)《經(jīng)濟(jì)生活》教材比較陳舊,比較缺乏法治價值的定位;教學(xué)體系中教學(xué)學(xué)法和教學(xué)評價不太理想... 

【文章來源】：五邑大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

購物的結(jié)算方式

圖 3-2《經(jīng)濟(jì)生活》教材中涉及的法治知識選擇遵守法律的占 80.1%，選擇走程序、講規(guī)則的占73.0%，選擇維護(hù)自身權(quán)益的占 89.5%，選擇公平正義的占 57.4%，選擇其他的占 6.1%�？v觀《經(jīng)濟(jì)生活》，這些在教材上都有所涉及到，但是出現(xiàn)了有所差異的答項。公平正義所占的比例相對于前三者來說，是偏低。教材上第七課第二框是講解社會公平有關(guān)的知識點。結(jié)合 57.4%這個數(shù)據(jù)，可見公平意識培養(yǎng)的教學(xué)效果一般，多數(shù)學(xué)生未能識別出公平正義。研讀《經(jīng)濟(jì)生活》教材，發(fā)現(xiàn)法治意識的內(nèi)容基本上面面俱到，但是法治內(nèi)容是比較隱晦的、零散的分布在教材的每個角落。這主要是《經(jīng)濟(jì)生活》這本教材沒有清晰明了的價值定位。在《經(jīng)濟(jì)生活》教材里，法治意識知識的出現(xiàn)是教材的需要，而不是因為明確需要培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，《經(jīng)濟(jì)生活》才出現(xiàn)法治意識的知識。

圖 3-3《經(jīng)濟(jì)生活》組織的法治實踐活動“在《經(jīng)濟(jì)生活》學(xué)習(xí)中，教師有組織過哪些相關(guān)的法治實踐活動”這一問，法律知識競賽占的比例為 7.09%，演講占的比例為 3.38%，辯論賽占的比例 5.07%，模擬法庭占的比例為 1.06%，從來沒有占的比例是 71.62%，其他的占比例為 11.15%。由數(shù)據(jù)可以看出，多種法治實踐活動在《經(jīng)濟(jì)生活》學(xué)習(xí)中是所組織的、有所涉及，但忽視法治實踐活動的情況還是較嚴(yán)重。目前高中生校的法治實踐活動是比較少，主要還是教師不太重視，學(xué)生學(xué)業(yè)繁忙，課程安排當(dāng)。在高中校內(nèi)，社團(tuán)舉行法律知識競賽或辯論賽是比較常見的，但是參賽的象的個別學(xué)生，沒有覆蓋全部的學(xué)生。在《經(jīng)濟(jì)生活》課堂上進(jìn)行法治實踐活也是比較困難的，主要是思想政治課的重視度不高，課程的安排是一周兩次，間還有月考和期中考，能夠按時高效率地完成教學(xué)任務(wù)都是很緊湊的事情。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]澳大利亞、新加坡的公民教育對我國的啟示[J]. 周藺.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2008(12)

碩士論文
[1]高中生法治意識培養(yǎng)研究[D]. 趙文靜.貴州師范大學(xué) 2017
[2]思想政治課教學(xué)對高中生法律意識的培養(yǎng)策略研究[D]. 李楠.河北師范大學(xué) 2016
[3]高中生法治意識狀況研究[D]. 孫艷華.華中師范大學(xué) 2016
[4]高中思想政治課法治價值觀教育研究[D]. 王靜.山東師范大學(xué) 2016
[5]高中生法治意識培養(yǎng)研究[D]. 周麗莉.西華師范大學(xué) 2016
[6]思想政治課中高中生法律意識的培養(yǎng)[D]. 劉亢.首都師范大學(xué) 2014
[7]當(dāng)代高中學(xué)生法治意識存在的問題及對策研究[D]. 楊倩.華中師范大學(xué) 2013
[8]提高高中生法治教育實效性研究[D]. 楊含.蘇州大學(xué) 2012



本文編號：2980126