初中道德與法治課中學(xué)生法治意識(shí)培育探究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-10 02:04
黨的十八大通過(guò)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》要求將法治教育納入國(guó)民教育體系,強(qiáng)調(diào)全面推進(jìn)依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。2018年,習(xí)近平在談話中提到增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí),教育部也提出培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)。黨的十九大提出深化依法治國(guó)的實(shí)踐,增強(qiáng)公民法治意識(shí),提高我國(guó)的法治水平,引領(lǐng)依法治國(guó)新時(shí)代。在此背景下,青少年作為中國(guó)社會(huì)主義接班人、未來(lái)社會(huì)發(fā)展的主力軍,近年來(lái)違法犯罪和被侵害的事例不斷增加,重視初中生的法治教育,培育法治意識(shí)素養(yǎng)是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。本文從道德與法治中法治意識(shí)的主要內(nèi)容出發(fā),應(yīng)用文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查的方法,對(duì)四川省三所中學(xué)進(jìn)行了關(guān)于法治意識(shí)現(xiàn)狀的研究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前初中生整體法治意識(shí)較弱,結(jié)合了道德與法治課分析其原因,并提出具體解決對(duì)策。基于此,本文主要由五個(gè)部分組成:第一章是緒論部分,介紹選題的背景及意義,通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外已有文獻(xiàn),歸納當(dāng)前初中生法治意識(shí)培育方面的研究成果與有待完善部分,展示論文研究思路和方法,總結(jié)論文研究的創(chuàng)新與不足。第二章是初中道德與法治課中學(xué)生法治意識(shí)培育概述,對(duì)法治意識(shí)相關(guān)的概念進(jìn)行闡釋,并將法治意識(shí)的主要內(nèi)容歸納為法...
【文章來(lái)源】:西華師范大學(xué)四川省
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
三維目標(biāo)關(guān)系圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]堅(jiān)持全面依法治國(guó)[J]. 沈小平. 黨課參考. 2019(22)
[2]青少年犯罪現(xiàn)狀及預(yù)防探討[J]. 張戈曦. 犯罪研究. 2019(03)
[3]初中道德與法治課法治教育的實(shí)效性研究[J]. 張璐. 遼寧教育. 2018(13)
[4]淺談初中道德與法治教學(xué)中的情感教育[J]. 馬燕萍. 青少年日記(教育教學(xué)研究). 2018(02)
[5]論公民法治意識(shí)之主要內(nèi)容[J]. 夏丹波. 貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(08)
[6]部編初中《道德與法治》的編寫依據(jù)和基本理念[J]. 宋景堂. 中學(xué)政治教學(xué)參考. 2016(23)
[7]法治教育納入國(guó)民教育體系的實(shí)現(xiàn)路徑思考[J]. 李苗苗. 中共成都市委黨校學(xué)報(bào). 2016(03)
[8]青少年法治意識(shí)的培養(yǎng)路徑——基于學(xué)校角度分析[J]. 裴紅娟. 教育探索. 2015(06)
[9]美國(guó)中小學(xué)法治教育的歷史演進(jìn)、特點(diǎn)及啟示[J]. 李先軍,張曉琪. 外國(guó)中小學(xué)教育. 2015(05)
[10]加強(qiáng)青少年法治教育的若干思考[J]. 靳玉軍. 教育研究. 2015(04)
博士論文
[1]公民法治意識(shí)之生成[D]. 夏丹波.中共中央黨校 2015
碩士論文
[1]運(yùn)用平板電腦打造初中道德與法治智慧課堂的策略研究[D]. 李文慧.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[2]核心素養(yǎng)視域下《道德與法治》活動(dòng)型學(xué)科課程實(shí)施研究[D]. 郭然.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[3]初中生法治教育存在的問(wèn)題及有效性策略研究[D]. 王彥彥.聊城大學(xué) 2018
[4]初中道德與法治課作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究[D]. 戴秋梅.河北師范大學(xué) 2018
[5]初中思想品德課中法治教育研究[D]. 劉珊珊.華中師范大學(xué) 2018
[6]基于初中生法治意識(shí)培育的模擬法庭實(shí)施策略研究[D]. 周金微.華中師范大學(xué) 2018
[7]初中《道德與法治》課堂教學(xué)中法治意識(shí)的培育探析[D]. 王汝嫻.湖南師范大學(xué) 2018
[8]初中道德與法治課教學(xué)研究[D]. 吳波.上海師范大學(xué) 2018
[9]基于核心素養(yǎng)培育的中學(xué)政治課教學(xué)改革研究[D]. 謝臘梅.陜西理工大學(xué) 2017
[10]初中《道德與法治》課堂有效教學(xué)的建構(gòu)、實(shí)施與創(chuàng)新[D]. 蘇逵.云南師范大學(xué) 2017
本文編號(hào):2967842
【文章來(lái)源】:西華師范大學(xué)四川省
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
三維目標(biāo)關(guān)系圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]堅(jiān)持全面依法治國(guó)[J]. 沈小平. 黨課參考. 2019(22)
[2]青少年犯罪現(xiàn)狀及預(yù)防探討[J]. 張戈曦. 犯罪研究. 2019(03)
[3]初中道德與法治課法治教育的實(shí)效性研究[J]. 張璐. 遼寧教育. 2018(13)
[4]淺談初中道德與法治教學(xué)中的情感教育[J]. 馬燕萍. 青少年日記(教育教學(xué)研究). 2018(02)
[5]論公民法治意識(shí)之主要內(nèi)容[J]. 夏丹波. 貴州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(08)
[6]部編初中《道德與法治》的編寫依據(jù)和基本理念[J]. 宋景堂. 中學(xué)政治教學(xué)參考. 2016(23)
[7]法治教育納入國(guó)民教育體系的實(shí)現(xiàn)路徑思考[J]. 李苗苗. 中共成都市委黨校學(xué)報(bào). 2016(03)
[8]青少年法治意識(shí)的培養(yǎng)路徑——基于學(xué)校角度分析[J]. 裴紅娟. 教育探索. 2015(06)
[9]美國(guó)中小學(xué)法治教育的歷史演進(jìn)、特點(diǎn)及啟示[J]. 李先軍,張曉琪. 外國(guó)中小學(xué)教育. 2015(05)
[10]加強(qiáng)青少年法治教育的若干思考[J]. 靳玉軍. 教育研究. 2015(04)
博士論文
[1]公民法治意識(shí)之生成[D]. 夏丹波.中共中央黨校 2015
碩士論文
[1]運(yùn)用平板電腦打造初中道德與法治智慧課堂的策略研究[D]. 李文慧.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[2]核心素養(yǎng)視域下《道德與法治》活動(dòng)型學(xué)科課程實(shí)施研究[D]. 郭然.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[3]初中生法治教育存在的問(wèn)題及有效性策略研究[D]. 王彥彥.聊城大學(xué) 2018
[4]初中道德與法治課作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究[D]. 戴秋梅.河北師范大學(xué) 2018
[5]初中思想品德課中法治教育研究[D]. 劉珊珊.華中師范大學(xué) 2018
[6]基于初中生法治意識(shí)培育的模擬法庭實(shí)施策略研究[D]. 周金微.華中師范大學(xué) 2018
[7]初中《道德與法治》課堂教學(xué)中法治意識(shí)的培育探析[D]. 王汝嫻.湖南師范大學(xué) 2018
[8]初中道德與法治課教學(xué)研究[D]. 吳波.上海師范大學(xué) 2018
[9]基于核心素養(yǎng)培育的中學(xué)政治課教學(xué)改革研究[D]. 謝臘梅.陜西理工大學(xué) 2017
[10]初中《道德與法治》課堂有效教學(xué)的建構(gòu)、實(shí)施與創(chuàng)新[D]. 蘇逵.云南師范大學(xué) 2017
本文編號(hào):2967842
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