本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生法治意識問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：依法治國是我國的基本國策,建設(shè)社會主義法治國家是實現(xiàn)民主社會的必然要求。自改革開放以來,我國法治建設(shè)取得了較大的成就。尤其是十八屆四中全會的召開,黨和政府明確將法治國家的建設(shè)推上議事日程,這在我國社會主義法治國家建設(shè)的征途中具有里程碑式的意義。法治意識是法治國家建設(shè)的精神支柱,直接關(guān)系一國法治的發(fā)展?fàn)顩r,因此,加強公民的法治意識顯得尤為必要。大學(xué)生作為一個特殊群體,是中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的新生力量,他們的法治意識的強弱不僅關(guān)系著他們個人自身的健康與發(fā)展,也關(guān)乎著社會主義法治國家的建設(shè)以及社會主義現(xiàn)代化的順利推進(jìn)。然而近幾年,大學(xué)生犯罪率不斷攀升,法治意識狀況不容樂觀,在這種時代語境下,針對大學(xué)生法治意識的現(xiàn)狀進(jìn)行相應(yīng)研究并有針對性的提出可操作的措施顯得迫在眉睫。本文主要探索當(dāng)代大學(xué)生法治意識的現(xiàn)狀并進(jìn)行原因分析及其路徑探析。通過對廈門地區(qū)高校大學(xué)生法治意識的問卷調(diào)查,歸納概括出當(dāng)代大學(xué)生的法治意識現(xiàn)狀,并從歷史、社會、家庭、學(xué)校、個人這五個維度進(jìn)行原因分析。最后有針對性的提出加強當(dāng)代大學(xué)生法治意識的對策,分別從創(chuàng)造良好的社會法治環(huán)境、營造濃厚的校園法治氛圍、重視和完善家庭的法治教育、發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性這四個層面來進(jìn)行相應(yīng)對策的闡述,力圖為提高當(dāng)代大學(xué)生法治意識提供有價值的對策意見,從而促進(jìn)社會主義法治國家的建設(shè)以及偉大中國夢的順利實現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 法治意識 廈門地區(qū)
【學(xué)位授予單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G645.5;D920.0
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 引言9-15
• 1.1 選題的背景及意義9-10
• 1.1.1 選題的背景9-10
• 1.1.2 選題的意義10
• 1.2 研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.1 關(guān)于法治意識內(nèi)涵的研究10-11
• 1.2.2 關(guān)于大學(xué)生法治意識現(xiàn)狀的研究11-12
• 1.2.3 關(guān)于大學(xué)生法治意識現(xiàn)狀原因分析的研究12
• 1.2.4 關(guān)于大學(xué)生法治意識培養(yǎng)路徑探析的研究12
• 1.3 本文研究的思路、方法及創(chuàng)新點12-15
• 1.3.1 研究思路12-13
• 1.3.2 研究方法13-14
• 1.3.3 創(chuàng)新點14-15
• 第2章 法治意識的理論概述15-27
• 2.1 法治意識相關(guān)概念辨析15-20
• 2.1.1 法治與法制15-18
• 2.1.2 法治意識與法律意識18-20
• 2.2 法治意識的表現(xiàn)形式20-22
• 2.2.1 社會主體的權(quán)利意識和用法活動21
• 2.2.2 社會主體的守法意識和守法活動21-22
• 2.2.3 社會主體的護(hù)法意識和護(hù)法活動22
• 2.3 培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生法治意識的現(xiàn)實意義22-27
• 2.3.1 有利于促進(jìn)大學(xué)生個體的健康發(fā)展22-23
• 2.3.2 有利于保證社會主義民主的順利實施23-24
• 2.3.3 有利于推進(jìn)社會主義核心價值觀的培育與踐行保障24-25
• 2.3.4 有利于促進(jìn)社會主義法治國家的建設(shè)25-27
• 第3章 當(dāng)代大學(xué)生法治意識的現(xiàn)狀與原因分析27-50
• 3.1 調(diào)研綜述27-39
• 3.1.1 調(diào)查的基本情況27-28
• 3.1.2 調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果分析28-39
• 3.2 當(dāng)代大學(xué)生法治意識的現(xiàn)狀39-42
• 3.2.1 法律知識缺乏系統(tǒng)性的掌握39
• 3.2.2 法律價值定位含混，法律權(quán)威遭到質(zhì)疑39-40
• 3.2.3 權(quán)利意識逐步增強，但維權(quán)行為明顯不足40-41
• 3.2.4 政治態(tài)度比較淡漠，權(quán)力監(jiān)督意識有待提高41
• 3.2.5 程序意識較為強烈，但存在知行脫節(jié)的矛盾41-42
• 3.3 影響當(dāng)代大學(xué)生法治意識現(xiàn)狀的原因分析42-50
• 3.3.1 歷史因素的影響42-44
• 3.3.2 社會因素的影響44-45
• 3.3.3 學(xué)校因素的影響45-47
• 3.3.4 家庭因素的影響47-48
• 3.3.5 大學(xué)生個體因素的影響48-50
• 第4章 當(dāng)代大學(xué)生法治意識培養(yǎng)路徑探析50-65
• 4.1 創(chuàng)造良好的社會法治環(huán)境50-54
• 4.1.1 大力發(fā)展生產(chǎn)力，健全社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制50-51
• 4.1.2 規(guī)范法治活動，，增強法律的權(quán)威性51-53
• 4.1.3 凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，弘揚民主法治正能量53-54
• 4.2 營造濃厚的校園法治氛圍54-58
• 4.2.1 轉(zhuǎn)變教育理念，實現(xiàn)知識教育與觀念教育相結(jié)合54-55
• 4.2.2 優(yōu)化師資隊伍，增強高校法治教育師資力量55-57
• 4.2.3 豐富教學(xué)方法，促進(jìn)法治意識內(nèi)化于心57-58
• 4.3 重視和完善家庭的法治教育58-61
• 4.3.1 提高家庭成員的法治素養(yǎng)，規(guī)范日常行為58-59
• 4.3.2 更新家庭法治教育觀念59-61
• 4.3.3 改進(jìn)家庭教育方式方法61
• 4.4 發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性61-65
• 4.4.1 積極主動的學(xué)習(xí)法律知識62
• 4.4.2 加強大學(xué)生心理健康教育62-63
• 4.4.3 強化大學(xué)生道德教育63-65
• 結(jié)束語65-66
• 參考文獻(xiàn)66-68
• 致謝68-69
• 附錄A69-71
• 個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果71

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本文編號：285460