【摘要】：古人言：“沒有規(guī)矩不成方圓。”國家的法律法規(guī)即是對人們的行為進行規(guī)范和調(diào)整的最為有效的“規(guī)矩”,并且隨著現(xiàn)代經(jīng)濟社會文明的發(fā)展,法律逐漸發(fā)揮出其不可替代的重要作用。對于作為知法、守法、護法的生力軍的大學生而言,高校對其進行的法制教育就顯得尤為重要,而在現(xiàn)在這樣一個瞬息萬變的經(jīng)濟信息文化時代,必然要求我們應與時俱進地結合社會的大文化氛圍對大學生法制教育進行研究。 文章內(nèi)容主要分為五部分。第一部分是文化與法制教育相關概念的解讀,主要對作為文章研究背景下的大文化氛圍及大學生法制教育相關概念進行解析,重點闡明了文章中所指的文化的涵義和內(nèi)容；第二部分是當代大學生法制教育的現(xiàn)實意義,此部分從和諧社會、經(jīng)濟文化發(fā)展、大學生自身法律素養(yǎng)三大層面來闡釋對當代大學生進行法制教育的重要性；第三部分分析當代大學生法制教育存在的問題,此部分結合相關數(shù)據(jù)及實際案例總結概括出現(xiàn)在大學生法制教育良莠并存的矛盾現(xiàn)狀,為后面提出解決途徑提供基礎；第四部分為當代大學生法制教育問題的原因分析,這一部分主要從文化因素及大學生自身因素兩方面進行原因探析,內(nèi)因外因相結合從而透徹分析出大學生法制教育存在問題的根源；最后一部分為完善大學生法制教育的途徑探析,此部分針對大學生法制教育存在的問題及原因分析有針對性地提出解決方法。 本論題的創(chuàng)新之處在于對目前大學生法制教育存在問題的原因分析與途徑研究部分。文章在原因分析部分未局限于微觀或表面原因,而是結合時代發(fā)展深入探究其文化層面的因素,從物質文化、精神文化及大學校園文化三個文化層面再結合大學生自身因素透徹剖析大學生法制教育存在問題的原因。并有針對性地提出了比較貼近大學生生活實際的文化途徑及自我完善方法。為大學生法制教育的研究開拓了新思路,打開了新視角。 本文的研究方法主要有：一是文獻分析法。通過查閱國內(nèi)外有關文化及大學生法制教育方面的資料,全面了解本領域的研究現(xiàn)狀,并對此進行細致分析,篩選出對本研究有用的相關資料。二是系統(tǒng)研究法。本文中對文化與法制教育相關概念的內(nèi)涵、大學生法制教育存在的問題、文化原因分析和文化途徑都進行了系統(tǒng)分析。三是調(diào)查訪談法。本文將有關調(diào)查數(shù)據(jù)與參考文獻相結合,并舉出實際案例對大學生法制教育存在的問題進行定量研究,為論述提供有力的數(shù)據(jù)與現(xiàn)實支持。四是理論聯(lián)系實際的方法。將理論論述和實際經(jīng)驗結合起來,即在已有的思想理論材料基礎之上找出當代大學生法制教育存在的問題并根據(jù)已有實踐經(jīng)驗提出相應的可行性對策,以期我國高校更為有效的開展大學生法制教育。 綜上所述,文章力圖結合當代社會的文化發(fā)展趨勢,主要對當代大學生法制教育的矛盾現(xiàn)狀進行文化審視與解析,從而揭示出當代大學生法制教育存在問題的深層次文化原因,并探尋了完善當代大學生法制教育體系的文化途徑,以期能夠使當前法制教育走出困境,提高大學生法制教育的實效性。
【學位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2759562