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基于公民教育視野下的高校思想政治教育導(dǎo)向研究

發(fā)布時間:2016-12-02 21:14

  本文關(guān)鍵詞:基于公民教育視野下的高校思想政治教育導(dǎo)向研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《中北大學(xué)》 2010年

基于公民教育視野下的高校思想政治教育導(dǎo)向研究

賴雅坤  

【摘要】: 改革開放所引發(fā)的社會轉(zhuǎn)型對我國社會民主政治建設(shè)提出了新的要求。公民是現(xiàn)代社會的主體,加強(qiáng)公民意識教育,使公民素質(zhì)和我國現(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)相匹配,體現(xiàn)了社會主義政治文明的發(fā)展方向。胡錦濤同志在黨的十七大報告中明確提出:“要加強(qiáng)公民意識教育,樹立社會主義民主政治、自由平等、公平正義理念!奔訌(qiáng)公民意識教育是發(fā)展我國特色社會主義民主政治的必然要求;是開拓社會主義民主政治新局面,構(gòu)建和諧社會、法治國家、提高民族整體素質(zhì)和提升國家軟實力的要求;是加快推進(jìn)我國現(xiàn)代化進(jìn)程所做出的戰(zhàn)略選擇。 本文第一部分緒論部分以研究本課題的研究目的和意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及本文的理論基礎(chǔ)等為內(nèi)容。第二部分從公民教育與思想政治教育的內(nèi)涵關(guān)系談起,闡述了公民教育與高校思想政治教育的聯(lián)系與區(qū)別。第三部分闡述了現(xiàn)階段我國大學(xué)生公民素質(zhì)的現(xiàn)狀,比如大學(xué)生高度關(guān)注國家社會事務(wù),但公共參與行為能力較低、大學(xué)生的民主法制觀念強(qiáng),但實際法治行為能力低、大學(xué)生道德錯位現(xiàn)象嚴(yán)重、大學(xué)生的人生觀存在消積因素等;而造成這一現(xiàn)狀的主要原因是我國傳統(tǒng)臣民文化的影響、系統(tǒng)公民教育的缺失、高校思想政治教育認(rèn)識存在的誤區(qū)、高校思想政治教育目標(biāo)的錯位、以及大學(xué)生公民素質(zhì)不高的主觀原因等。第四部分提出以公民教育為導(dǎo)向,改革和完善我國高校思想政治教育的理念和方法,諸如改革思想政治教育的培養(yǎng)目標(biāo),整合多元文化建立普適型和精英型相結(jié)合的培養(yǎng)目標(biāo)體系、改革思想政治教育的內(nèi)容,加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,加強(qiáng)大學(xué)生的人權(quán)教育,加強(qiáng)大學(xué)生的民主法治教育、創(chuàng)新思想政治教育方法,建立大學(xué)生的服務(wù)學(xué)習(xí)方法,鼓勵大學(xué)生參與義工實踐,建立多元化的大學(xué)生思想政治教育評價體系、加強(qiáng)高校民主環(huán)境建設(shè),完善民主制度建設(shè),激勵民主管理體系,調(diào)動老師和學(xué)生參政議政的積極性,從而保證高校思想政治教育工作富有實際成效。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:中北大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:G641
【目錄】:

  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-9
  • 第一章緒論9-17
  • 1.1 選題的背景與研究意義9-11
  • 1.1.1 選題背景9-10
  • 1.1.2 研究意義10-11
  • 1.2 國內(nèi)外研究綜述11-14
  • 1.2.1 國內(nèi)研究綜述11-13
  • 1.2.2 國外研究綜述13-14
  • 1.3 理論基礎(chǔ)14-15
  • 1.4 研究內(nèi)容和方法15-17
  • 1.4.1 研究內(nèi)容15
  • 1.4.2 研究方法15-17
  • 第二章 公民教育與高校思想政治教育17-27
  • 2.1 公民教育與思想政治教育的內(nèi)涵17-18
  • 2.1.1 思想政治教育的內(nèi)涵17-18
  • 2.1.2 公民教育的內(nèi)涵18
  • 2.2 公民教育與高校思想政治教育的關(guān)系18-22
  • 2.2.1 公民教育與高校思想政治教育的聯(lián)系18-21
  • 2.2.2 公民教育與高校思想政治教育的區(qū)別21-22
  • 2.3 公民教育之于高校思想政治教育的意義22-27
  • 2.3.1 公民教育對公民社會的形成具有推動和規(guī)范作用22-23
  • 2.3.2 公民教育對市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到推動作用23-24
  • 2.3.3 公民教育對政治文明的構(gòu)建起到保障作用24-25
  • 2.3.4 公民教育對思想政治教育的模式起引導(dǎo)作用25-27
  • 第三章 當(dāng)代大學(xué)生公民素質(zhì)的現(xiàn)狀及原因分析27-35
  • 3.1 當(dāng)代大學(xué)生公民素質(zhì)的現(xiàn)狀27-30
  • 3.1.1 大學(xué)生公共參與行為能力低27-28
  • 3.1.2 大學(xué)生實際法治行為能力低28-29
  • 3.1.3 大學(xué)生道德錯位現(xiàn)象嚴(yán)重29-30
  • 3.1.4 大學(xué)生人生觀存在消積因素30
  • 3.2 大學(xué)生公民素質(zhì)存在問題的原因分析30-35
  • 3.2.1 傳統(tǒng)臣民文化的影響31
  • 3.2.2 系統(tǒng)公民教育的缺失31-32
  • 3.2.3 高校思想政治教育認(rèn)識的誤區(qū)32
  • 3.2.4 高校思想政治教育目標(biāo)的錯位32-33
  • 3.2.5 大學(xué)生公民素質(zhì)不高的主觀原因33-35
  • 第四章 基于公民教育視野下的高校思想政治教育創(chuàng)新策略35-49
  • 4.1 改革思想政治教育的培養(yǎng)目標(biāo)35-38
  • 4.1.1 整合多元文化是思想政治教育變革的方向35-37
  • 4.1.2 建立普適型和精英型相結(jié)合的培養(yǎng)目標(biāo)體系37-38
  • 4.2 改革思想政治教育的內(nèi)容38-41
  • 4.2.1 加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育38-39
  • 4.2.2 加強(qiáng)大學(xué)生的人權(quán)教育39-40
  • 4.2.3 加強(qiáng)大學(xué)生的民主法治教育40-41
  • 4.3 創(chuàng)新思想政治教育方法41-44
  • 4.3.1 建立大學(xué)生的服務(wù)學(xué)習(xí)方法41-42
  • 4.3.2 鼓勵大學(xué)生參與義工實踐42-43
  • 4.3.3 建立多元化的大學(xué)生思想政治評價體系43-44
  • 4.4 加強(qiáng)高校民主環(huán)境建設(shè)44-49
  • 4.4.1 加強(qiáng)和完善民主制度建設(shè)44-45
  • 4.4.2 建立民主管理的和諧體系45-46
  • 4.4.3 調(diào)動教師和學(xué)生參政議政的積極性46-49
  • 第五章 結(jié)束語49-50
  • 參考文獻(xiàn)50-53
  • 攻讀碩士期間發(fā)表的論文及所取得的研究成果53-54
  • 致謝54
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    【引證文獻(xiàn)】

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    【參考文獻(xiàn)】

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    6 許克毅;曹凱松;;思想政治教育評估中若干理論問題的探討[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

    7 林燕;陳玉民;;探索網(wǎng)絡(luò)時代思想政治教育新途徑[A];海南省“人才發(fā)展與榮辱觀建設(shè)”研討會論文集[C];2006年

    8 李志軍;;寬容——思想政治教育領(lǐng)域的新理念[A];社會進(jìn)步與人文素養(yǎng)——上海市社會科學(xué)界第四屆學(xué)術(shù)年會文集(2006年度)(哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷)[C];2006年

    9 段文靈;;馬克思主義人學(xué)理論與思想政治教育的內(nèi)在邏輯關(guān)系辯證[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集(2007年度)(馬克思主義研究學(xué)科卷)[C];2007年

    10 余俊;;試論思想政治教育系統(tǒng)管理的內(nèi)容和原則[A];輝煌的歷程——紀(jì)念建國50周年學(xué)術(shù)研究文集[C];1999年

    中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

    1 石國亮 中國青年政治學(xué)院青少年工作系副主任,法學(xué)博士,北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院博士后;[N];中國教育報;2005年

    2 北京大學(xué)黨委宣傳部常務(wù)副部長:夏文斌;[N];中國教育報;2005年

    3 武漢大學(xué)黨委書記、博士生導(dǎo)師:顧海良;[N];中國教育報;2005年

    4 ;[N];大連日報;2005年

    5 記者 尹濱;[N];德州日報;2005年

    6 管向群;[N];光明日報;2003年

    7 李紅;[N];光明日報;2004年

    8 ;[N];光明日報;2004年

    9 程天權(quán);[N];光明日報;2004年

    10 王山;[N];光明日報;2005年

    中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

    1 祖國華;思想政治教育審美問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

    2 徐艷國;思想政治教育政策環(huán)境論[D];中南大學(xué);2010年

    3 邱仁富;思想政治教育話語理論探要[D];上海大學(xué);2010年

    4 王新剛;思想政治教育物質(zhì)環(huán)境研究[D];西南大學(xué);2011年

    5 陳華洲;思想政治教育資源論[D];華中師范大學(xué);2007年

    6 邵獻(xiàn)平;思想政治教育中介論[D];華中師范大學(xué);2007年

    7 王蓓蓓;思想政治教育成本論[D];華中師范大學(xué);2008年

    8 王員;建國初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗[D];江西師范大學(xué);2010年

    9 段建斌;人的存在與發(fā)展:思想政治教育的本體維度研究[D];江西師范大學(xué);2011年

    10 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

    中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

    1 謝瑋哲;大學(xué)生寬容思想政治教育[D];中南大學(xué);2008年

    2 劉兆軍;“博客社區(qū)”與高校思想政治教育的改進(jìn)[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

    3 趙瓏;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及對策研究[D];山東大學(xué);2009年

    4 郭春華;建國初期中國共產(chǎn)黨思想政治教育工作述評(1949-1957)[D];江西師范大學(xué);2009年

    5 李強(qiáng)天;思想政治教育視域中的大學(xué)生閱讀現(xiàn)象研究[D];華東師范大學(xué);2009年

    6 林海玲;中美思想政治教育途徑比較[D];大連理工大學(xué);2009年

    7 叢琳;國外思想政治教育的現(xiàn)狀及對中國的啟示[D];沈陽航空工業(yè)學(xué)院;2010年

    8 曾民;思想政治教育與社會轉(zhuǎn)型同構(gòu)研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)(北京);2010年

    9 張藝?yán)?高校畢業(yè)生思想政治教育的理論與方法構(gòu)建初探[D];西北大學(xué);2010年

    10 孔北平;社會轉(zhuǎn)型期高校思想政治教育發(fā)展與特點研究[D];天津大學(xué);2009年


      本文關(guān)鍵詞:基于公民教育視野下的高校思想政治教育導(dǎo)向研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號:202694

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