本文關(guān)鍵詞：馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的回顧與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山西大學(xué)》 2013年

馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的回顧與反思

張陽  

【摘要】：從19世紀(jì)末20世紀(jì)初馬克思主義哲學(xué)傳入中國之日起,無論是理論層面還是實(shí)踐層面,中國教育研究百年的發(fā)展歷程,實(shí)際上就是中國教育研究追求并選擇馬克思主義哲學(xué),同時又自覺運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義哲學(xué)的過程。然而,對于“馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究”這一重要論題,我們至今缺乏學(xué)理層面的深刻論證,歷史層面的系統(tǒng)梳理以及應(yīng)用層面的有效探索。鑒于此,本研究圍繞“馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的回顧與反思”這一研究主題,運(yùn)用文獻(xiàn)法、歷史法,對馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的歷程進(jìn)行了回顧,對馬克思主義哲學(xué)對中國教育研究的具體指導(dǎo)進(jìn)行了闡述,并在此基礎(chǔ)上對馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的整個過程進(jìn)行了理性的反思。 馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的歷程大致可以劃分為以下六個階段：萌芽階段(19世紀(jì)末至1926年)；初步確立階段(1927年至1948年)；全面指導(dǎo)階段(1949年至1966年)；教條式指導(dǎo)階段(1967年至1976年)：重新確立階段(1977年至1984年)；全面拓展和深化階段(1985年至今) 馬克思主義哲學(xué)對中國教育研究的具體指導(dǎo)主要體現(xiàn)為馬克思主義哲學(xué)對中國教育研究批判層次的指導(dǎo)、馬克思主義哲學(xué)對中國教育研究解釋層次的指導(dǎo),以及馬克思主義哲學(xué)對中國教育研究方法論層次的指導(dǎo)。 為了更好地促進(jìn)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究,中國教育研究者需要進(jìn)一步反思以下幾個方面的問題：馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的自覺性；馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的有效性；馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的成熟度；馬克思主義哲學(xué)與中國教育研究的互動性。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G40
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顧明遠(yuǎn);蘇聯(lián)教育發(fā)展七十年給我們的啟示[J];外國教育動態(tài);1987年06期

2 裴娣娜;談?wù)劷逃茖W(xué)研究方法論問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報;1988年03期

3 陳元暉;中國教育學(xué)七十年[J];北京師范大學(xué)學(xué)報;1991年05期

4 朱正國;馬克思主義教育哲學(xué)新探[J];兵團(tuán)教育與研究;1991年02期

5 王玨;;教育目的與馬克思全面發(fā)展學(xué)說[J];浙江傳媒學(xué)院學(xué)報;2008年03期

6 李兵;解釋學(xué)研究范式及對教育研究方法論的啟示[J];重慶郵電學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年06期

7 王智;關(guān)于馬克思主義哲學(xué)的特征[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報;2001年01期

8 李正元;;馬克思恩格斯教育思想及其在中國的發(fā)展[J];甘肅社會科學(xué);2008年06期

9 周濟(jì);;以當(dāng)代中國馬克思主義為指導(dǎo) 建設(shè)具有中國特色的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系和教材體系[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2006年09期

10 鄭慶林;馬克思主義哲學(xué)的基本內(nèi)容和邏輯體系新探[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2004年03期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳曉梅;[N];中華讀書報;2004年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳世麗,黃紅平;淺析五四時期李大釗對馬克思主義宣傳的特點(diǎn)[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2003年02期

2 吳美燕;;簡述陳獨(dú)秀的教育思想[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2005年04期

3 萬增奎;教育行動研究的構(gòu)思與設(shè)計[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2001年04期

4 吳玉才;五四時期的陳獨(dú)秀與中國現(xiàn)代化地位的轉(zhuǎn)變[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年01期

5 李家成;論中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年02期

6 許小東;論對青少年的生命教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2004年04期

7 吳興毛;;戴季陶的女子解放觀——兼與陳獨(dú)秀女子解放觀的比較[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2006年02期

8 李國慶;;從實(shí)用主義德育理論到品格教育——美國道德教育理論的演變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2008年02期

9 張允熠,郝良華;陳獨(dú)秀、李大釗和毛澤東──馬克思主義中國化的早期心路歷程[J];安徽史學(xué);2000年04期

10 董根明;陳獨(dú)秀民眾運(yùn)動觀的嬗變初探[J];安徽史學(xué);2002年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓震;;新中國成立60年中國特色教育科學(xué)的探索與發(fā)展[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

2 郭生麟;;“科技教育校本課程”的開發(fā)與實(shí)施研究[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

3 孔寒冰;;“一邊倒”鎖定的主要是蘇聯(lián)社會主義模式[A];紀(jì)念北京市國際共運(yùn)史學(xué)會成立20周年論文集[C];2000年

4 高強(qiáng);;炎帝與中華民族[A];炎帝·姜炎文化與民生[C];2009年

5 王帥;;比較新羅與日本的遣唐留學(xué)生教育活動[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

6 郭建斌;;理解與表達(dá)：對凱利傳播儀式觀的解讀[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

7 鄭金洲;;教育起源研究十七年[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

8 杜成憲;;對“中國教育史”的幾層涵義及其相互關(guān)系的辨析[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

9 王倫信;;論教育研究實(shí)證化趨勢在近代中國的發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

10 劉海峰;;在教育與歷史之間——高等教育史研究四探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 向海英;學(xué)前教育課程創(chuàng)生研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 張紅峰;大學(xué)組織變革中的博弈分析[D];華東師范大學(xué);2010年

4 張潔;上海市郊公辦學(xué)校學(xué)生來源的多樣性對教育的影響與對策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

5 陳敏華;高中教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 宋五好;道德教育中人倫價值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 李長娟;社會性別視角下鄉(xiāng)村女教師生涯發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2010年

8 江依妮;中國式財政分權(quán)下的農(nóng)村義務(wù)教育投入研究[D];南開大學(xué);2010年

9 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開大學(xué);2010年

10 王屯;大學(xué)社會評價中的符號資本研究[D];南開大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡孝忠;基于現(xiàn)代教育技術(shù)的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

2 單海源;新制度主義視角下我國現(xiàn)代學(xué)校制度變遷研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 范斯義;創(chuàng)新型學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展四維模式研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 吳迪;試論情境型試卷——高考語文試卷的實(shí)用性研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

6 孫超;當(dāng)代大學(xué)生孝文化教育缺失原因及其對策探究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

7 于海霞;主體間性視域下高校德育主體間矛盾的消解[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

8 呂云濤;學(xué)校教育中不當(dāng)懲罰問題探究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 徐暮曉;小學(xué)低年級學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成及其培養(yǎng)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 王丹璐;中學(xué)德育活動課程實(shí)施的現(xiàn)狀及對策[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王義高;當(dāng)代四大宏觀教育思潮之考察（下）[J];比較教育研究;1996年04期

2 高偉;一個“勞而無功”的虛假性命題——評“教育理論與實(shí)踐關(guān)系”之爭[J];北京大學(xué)教育評論;2005年02期

3 朱智賢;心理學(xué)的方法論問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報;1987年01期

4 陳元暉;中國教育學(xué)七十年[J];北京師范大學(xué)學(xué)報;1991年05期

5 王善邁;關(guān)于教育產(chǎn)業(yè)化的討論[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2000年01期

6 張義兵;解構(gòu)與整合:網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對制度化教育的影響[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2000年03期

7 萬春利;;人的全面發(fā)展思想是馬克思主義理論的核心價值[J];哈爾濱市委黨校學(xué)報;2007年06期

8 陳清平;談知識經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];昌濰師專學(xué)報;2000年01期

9 王秀云;培養(yǎng)創(chuàng)新人才是發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵[J];昌濰師專學(xué)報;2000年04期

10 鄔志輝;教師教育理念的現(xiàn)代化及其轉(zhuǎn)化中介[J];東北師大學(xué)報;2000年03期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 ;[N];人民日報;2003年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 雷云;教育研究對象系統(tǒng)初探[D];四川師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程少波;論二十世紀(jì)中國教育研究的本土化[J];教育理論與實(shí)踐;1997年04期

2 黃書光;中國教育研究的科學(xué)化與民族性思考[J];教育理論與實(shí)踐;2004年07期

3 余小茅;;教育研究:什么教育?什么研究?——一個秦暉式提問的教育學(xué)反思[J];社會科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)評論卷);2007年09期

4 任永澤;;思想:教育研究的內(nèi)在訴求[J];吉林教育;2010年Z1期

5 葛德博;伏利德勒;瑪麗雅;趙中建;;美國人眼中的中國教育[J];全球教育展望;2002年10期

6 ;世界銀行—中國教育財政科學(xué)研究所“中國教育研究網(wǎng)絡(luò)”年輕學(xué)者支持計劃 第二輪征募[J];北京大學(xué)教育評論;2008年02期

7 ;征稿[J];清華大學(xué)教育研究;2011年02期

8 ;征稿[J];清華大學(xué)教育研究;2010年01期

9 ;International Journal of Chinese Education征稿[J];清華大學(xué)教育研究;2010年05期

10 ;序言[J];中國教育研究論叢;2006年00期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃順基;;自然辯證法在馬克思主義哲學(xué)中的地位[A];第三屆全國科技哲學(xué)專家專題論壇“在為國服務(wù)中發(fā)展自然辯證法”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

2 季甄馥;;瞿秋白對馬克思主義哲學(xué)的貢獻(xiàn)[A];瞿秋白研究新探——紀(jì)念瞿秋白同志誕辰一百周年座談會論文集[C];1999年

3 陳慕澤;;馬克思主義哲學(xué)和現(xiàn)代數(shù)理邏輯[A];邏輯教學(xué)·知識創(chuàng)新·素質(zhì)教育研討會論文集[C];2001年

4 季甄馥;;瞿秋白對馬克思主義哲學(xué)的貢獻(xiàn)[A];瞿秋白研究新探[C];2002年

5 林婭;王多吉;;問題意識與馬克思主義哲學(xué)中國化[A];“科學(xué)發(fā)展觀與歷史唯物主義”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

6 張建忠;;論實(shí)踐范疇在唯物史觀中的地位[A];上海市社會科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會文集（2007年度）（馬克思主義研究學(xué)科卷）[C];2007年

7 李建平;;馬克思主義理論與現(xiàn)實(shí)研究文庫總序[A];海峽兩岸道德發(fā)展論[C];2008年

8 黃楠森;;對馬克思主義哲學(xué)在中國50年的回顧[A];探索新路構(gòu)筑輝煌——慶祝中華人民共和國建國五十周年論文集[C];1998年

9 林婭;王多吉;;問題意識與馬克思主義哲學(xué)中國化[A];“科學(xué)發(fā)展觀與歷史唯物主義”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

10 徐輝;;馬克思主義哲學(xué)發(fā)展新方向——詩學(xué)馬克思主義[A];當(dāng)代視野下的馬克思主義——上海市社會科學(xué)界第四屆學(xué)術(shù)年會文集（2006年度）（馬克思主義研究學(xué)科卷）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李子;[N];光明日報;2009年

2 廣西社會科學(xué)院哲學(xué)研究所、廣西社會科學(xué)院馬克思主義理論研究基地 曹玉娟;[N];廣西日報;2009年

3 吉林大學(xué) 孫正聿;[N];光明日報;2010年

4 高遠(yuǎn);[N];光明日報;2010年

5 李慶喜;[N];學(xué)習(xí)時報;2010年

6 本報記者 陳靜;[N];中國社會科學(xué)報;2010年

7 本報記者 肖雨楓;[N];中國社會科學(xué)報;2011年

8 袁貴仁　楊耕;[N];光明日報;2008年

9 彭冰冰　黃剛;[N];光明日報;2008年

10 昆明理工大學(xué)圖書館館長、教授 張仲華;[N];云南日報;2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 聶勁松;中國百年教育研究制度審視[D];湖南師范大學(xué);2009年

2 孫元濤;中國教育研究發(fā)展空間的再尋找[D];華東師范大學(xué);2008年

3 伍紅林;合作教育研究中兩類主體間關(guān)系的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 曲波;馬克思主義哲學(xué)視域下的社會秩序研究[D];東北師范大學(xué);2012年

5 嚴(yán)景陽;司法正義研究[D];華中師范大學(xué);2008年

6 張旭;真理還是權(quán)威[D];吉林大學(xué);2008年

7 王玉平;二十世紀(jì)上半葉馬克思主義哲學(xué)中國化之檢視[D];南開大學(xué);2005年

8 賀長余;從革命到發(fā)展[D];遼寧大學(xué);2013年

9 曹光章;馬克思主義哲學(xué)視野中的可持續(xù)發(fā)展[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2002年

10 繆柏平;艾思奇哲學(xué)道路研究[D];中共中央黨校;2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張陽;馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的回顧與反思[D];山西大學(xué);2013年

2 周艷;中國教育研究原創(chuàng)缺失的主體因素分析[D];湖南師范大學(xué);2007年

3 李甜;SSCI收錄的有關(guān)中國教育的研究成果的統(tǒng)計分析（1978-2008）[D];華東師范大學(xué);2009年

4 徐白雪;馬克思主義哲學(xué)意識形態(tài)的大眾化問題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 劉娜;馬克思主義哲學(xué)的當(dāng)代化進(jìn)路[D];上海師范大學(xué);2011年

6 楊曉麗;馬克思主義哲學(xué)大眾化問題研究[D];蘭州大學(xué);2011年

7 曾鵬輝;論胡繩早年對馬克思主義哲學(xué)的接受與傳播[D];湖南師范大學(xué);2011年

8 毛赫男;馬克思主義哲學(xué)大眾化問題研究[D];新疆師范大學(xué);2010年

9 欒靜;馬克思主義哲學(xué)中國化及其發(fā)展研究[D];福建師范大學(xué);2011年

10 趙文清;新時期中國馬克思主義哲學(xué)大眾化研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)中國教育研究的回顧與反思，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：71586