本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代中國(guó)馬克思主義教育的返本歸真，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當(dāng)代中國(guó)馬克思主義教育的返本歸真 思想政治教育 ? 當(dāng)代中國(guó)馬克思主義教育的返本歸真 李 萍 童建軍 【內(nèi)容提要】教育是馬克思主義大眾化的重要方式和途徑,青年學(xué)生是馬克思主義 大眾化的重要對(duì)象和群體。實(shí)現(xiàn)馬克思主義的大眾化，提高馬克思主義教育的說(shuō)服力、 影響力和生命力，馬克思主義教育必須回歸馬克思主義的基本立場(chǎng)。馬克思主義教育的 返本歸真，主要包括回歸馬克思主義的人文關(guān)懷、回歸馬克思主義的批判精神和回歸馬 克思主義的實(shí)踐原則。馬克思主義教育能否回歸、堅(jiān)持馬克思主義的實(shí)踐原則，是增強(qiáng) 馬克思主義理論的教育力、生命力的關(guān)鍵。 【關(guān)鍵詞】馬克思主義教育 人文關(guān)懷 批判精神 實(shí)踐原則 作者簡(jiǎn)介：李萍（1957- ），中山大學(xué)社會(huì)科學(xué)教育學(xué)院、馬克思主義哲學(xué)與中國(guó) 現(xiàn)代化研究所教授、博士生導(dǎo)師（廣東廣州 510275）；童建軍（1978- ），中山大學(xué)社 會(huì)科學(xué)教育學(xué)院、馬克思主義哲學(xué)與中國(guó)現(xiàn)代化研究所副教授（廣東廣州 510275）。 黨的十七大提出了“開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳普及活動(dòng)，推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義 大眾化”的戰(zhàn)略任務(wù)，胡錦濤總書(shū)記在《紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi) 30 周年大會(huì)上的講話》中強(qiáng) 調(diào)要“不斷推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義大眾化，，讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。” 馬克思主義大眾化從主觀的角度,就是如何使馬克思主義理論被廣大人民群眾所理解、所認(rèn)同、所掌 握，并自覺(jué)指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程；從客觀的角度，就是如何通過(guò)科學(xué)有效的方式和途徑達(dá)到主觀的預(yù)期。 無(wú)疑，教育是實(shí)現(xiàn)馬克思主義大眾化的重要方式和途徑,青年學(xué)生是馬克思主義大眾化的重要對(duì)象和 群體。 在中國(guó)當(dāng)代的文

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代中國(guó)馬克思主義教育的返本歸真，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。