本文關鍵詞：六十年來高校馬克思主義理論教育的回顧與思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《毛澤東鄧小平理論研究》 2009年12期

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六十年來高校馬克思主義理論教育的回顧與思考

 

【摘要】：新中國成立六十年來,高校在馬克思主義理論教育方面經(jīng)歷了初步探索期、曲折發(fā)展期、新發(fā)展時期三個階段,積累了大量經(jīng)驗。高校馬克思主義理論教育具有辦學宗旨和目標明確、理論聯(lián)系實際等特點。當前面臨的新課題是:大學生思想觀念、信仰和價值觀念出現(xiàn)多樣化,對馬克思主義理論教育提出了更高要求;對大學生關心的一些重大理論問題和熱點問題不能給予有說服力的解答,削弱了馬克思主義理論的吸引力;高校馬克思主義理論教師隊伍素質參差不齊,整體科研水平較低。面對新世紀出現(xiàn)的大量新課題,高校馬克思主義理論教育的內(nèi)容和形式依然需要不斷進行新的探索。

【作者單位】： 中國地質大學馬克思主義學院;
【關鍵詞】：
【分類號】：G641
【正文快照】：

高校承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務,是馬克思主義大眾化教育的重要領域之一。高校的馬克思主義理論教育工作,就是用馬克思主義基本原理和中國化馬克思主義理論對大學生這一獨特群體進行普及教育。新中國成立以來,高校在對大學生進行馬克思主義理論教育的

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