本文闡述了馬克思關(guān)于人全面發(fā)展的論述,介紹了馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展思想在當(dāng)代的價(jià)值探索。探索人的全面發(fā)展在馬克思中國(guó)化體制下的實(shí)現(xiàn)路徑:分別從分工和所有制的角度,生產(chǎn)力的發(fā)展角度,教育三方面談個(gè)性發(fā)展融合于全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。 

【文章來(lái)源】：新西部. 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的闡述
    1、人的全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)條件
    2、關(guān)于全面發(fā)展的人的具體狀態(tài)
二、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展思想在當(dāng)代的價(jià)值探索
三、人的全面發(fā)展在馬克思中國(guó)化體制下的實(shí)現(xiàn)路徑
    1、從分工和所有制的角度思考人的全面發(fā)展可實(shí)現(xiàn)路徑
    2、從生產(chǎn)力的發(fā)展角度思考人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)路徑
    3、從教育方面談個(gè)性發(fā)展融合于全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]重新認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育中的素質(zhì)概念[J]. 趙作斌.  中國(guó)高等教育. 2018(Z1)



本文編號(hào)：3638718