發(fā)布時間：2021-10-16 07:53

　　傳播學(xué)的發(fā)展及其影響的不斷擴大使得思想政治教育開始關(guān)注傳播活動和傳播學(xué),也使得越來越多的研究者開始運用傳播學(xué)原理來研究思想政治教育。當(dāng)前大眾傳播的縱深發(fā)展深刻地影響著社會生活的各個方面,對高校思想政治教育同樣也帶來了挑戰(zhàn)。如何充分認識、深入研究大眾傳播載體對高校思想政治教育的正負面影響,集合各方面的力量,把傳媒自身的把關(guān)和思想政治教育者的努力以及政府、社會、學(xué)校和家庭的努力結(jié)合起來,形成一股合力,推動高校思想政治教育工作,是當(dāng)前高校思想政治教育面臨的重要課題。本文從大眾傳播載體概念、類型入手,分析了大眾傳播載體的特征,讓人們對大眾傳播載體有一個初步的認識。在此基礎(chǔ)上,堅持以馬克思主義理論為指導(dǎo),運用思想政治教育學(xué)及傳播學(xué)的原理和方法,詳細論述了大眾傳播載體對高校思想政治教育的積極影響和消極影響,并從多個方面探討了優(yōu)化大眾傳播載體對高校思想政治教育影響的對策。抑制大眾傳播載體對高校思想政治教育的消極影響而發(fā)揮其積極影響,必須優(yōu)化大眾傳播載體傳播者和教育者的素質(zhì),優(yōu)化受教育者的素質(zhì),更新大眾傳播載體傳播的思想政治教育內(nèi)容,建立大眾傳播載體傳播的思想政治教育信息反饋機制,掌握大眾傳播載體的傳... 

【文章來源】：南京航空航天大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出及選題意義
    1.2 相關(guān)研究狀況
    1.3 研究創(chuàng)新點及寫作方法
第二章 大眾傳播載體概述
    2.1 傳播、大眾傳播
    2.2 載體、大眾傳播載體
    2.3 大眾傳播載體的主要類型
        2.3.1 書籍
        2.3.2 報紙與雜志
        2.3.3 廣播與電視
        2.3.4 多媒體與互聯(lián)網(wǎng)
    2.4 大眾傳播載體的特征
第三章 大眾傳播載體對高校思想政治教育的積極影響
    3.1 擴大了思想政治教育的活動空間和覆蓋面
    3.2 增強了思想政治工作的針對性和即時性
    3.3 拓展了思想政治教育的途徑、方式
    3.4 提高了思想政治教育者的素質(zhì)
    3.5 豐富了思想政治教育的內(nèi)容
    3.6 促進全球范圍內(nèi)先進文化價值觀念的傳播和相互融合
第四章 大眾傳播載體對高校思想政治教育的消極影響
    4.1 劇增的信息量干擾了思想政治教育工作
    4.2 大眾傳媒渲染的消費文化與時尚文化誤導(dǎo)大學(xué)生價值選擇
    4.3 西方某些意識形態(tài)的滲入加大了思想政治教育的難度
    4.4 傳播的多向性弱化了思想政治教育的信息反饋
    4.5 媒介市場化發(fā)展中的不良傾向削弱了思想政治教育的效果
第五章 消除大眾傳播載體消極影響，發(fā)揮其積極影響的對策
    5.1 優(yōu)化教育者和受教育者的素質(zhì)
        5.1.1 提升媒介素養(yǎng)
        5.1.2 開展媒介教育
        5.1.3 強化網(wǎng)絡(luò)運用能力
    5.2 更新大眾傳播載體傳播的思想政治教育內(nèi)容
        5.2.1 更新傳播理念
        5.2.2 注重內(nèi)容的針對性、實效性
    5.3 建立大眾傳播載體傳播的思想政治教育信息反饋機制
        5.3.1 前置反饋機制
        5.3.2 中程反饋機制
        5.3.3 后繼反饋機制
    5.4 掌握大眾傳播載體的傳播謀略和技巧
        5.4.1 傳播謀略
        5.4.2 傳播技巧
    5.5 優(yōu)化大眾傳播載體傳播環(huán)境
        5.5.1 強化對大眾傳播的監(jiān)督管理
        5.5.2 保持對大眾傳播的開放性
        5.5.3 營造高品位的校園文化氛圍
        5.5.4 建立家庭、學(xué)校、社會、傳媒相結(jié)合的協(xié)調(diào)機制
結(jié)論
參考文獻
致謝
在學(xué)期間研究成果及發(fā)表論文


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育存在的問題與對策[J]. 楊春霞,李叢.  河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2007(03)
[4]發(fā)揮高校校報在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用[J]. 侯鐵虎.  中國高教研究. 2006(08)
[5]市場邏輯與文化價值觀念的建構(gòu)[J]. 張傳平.  學(xué)海. 2006(02)
[6]大眾傳媒對高校思想政治教育的影響與對策[J]. 韓柏光.  廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2005(02)
[7]中共中央國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》[J].   中國高等教育. 2004(20)
[8]媒介素養(yǎng):一個亟待重視的全民教育課題——對中國大陸媒介素養(yǎng)研究的回顧和簡評[J]. 張志安,沈國麟.  新聞記者. 2004(05)
[9]網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育新思路的探討[J]. 周玉琴,宋鑫華.  零陵學(xué)院學(xué)報. 2003(06)
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碩士論文
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[5]高校育人視野下的校園傳媒創(chuàng)新研究[D]. 魏博.華東師范大學(xué) 2007
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[7]當(dāng)代中國大眾文化傳播語境下的媒介素養(yǎng)教育[D]. 柏清.蘭州大學(xué) 2006
[8]大眾傳播與思想政治教育載體研究[D]. 靳珠.西安電子科技大學(xué) 2006
[9]新時期我國高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀及對策研究[D]. 梁建忠.東北師范大學(xué) 2005
[10]大眾傳媒和意識形態(tài)[D]. 李娜.河北師范大學(xué) 2005



本文編號：3439452