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馬克思主義視閾中思想政治教育的人學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)建構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2017-04-20 08:08

  本文關(guān)鍵詞:馬克思主義視閾中思想政治教育的人學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)建構(gòu),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:思想政治教育是一種構(gòu)建在“人”的基礎(chǔ)上的社會實(shí)踐活動(dòng)。缺乏對“人”的深刻把握則很難有效開展思想政治教育,F(xiàn)如今,思想政治教育人學(xué)取向已然成為學(xué)者們關(guān)注的焦點(diǎn)。本文擇選思想政治教育研究的人學(xué)視閾,并對此進(jìn)行了相關(guān)探析:初步描述了思想政治教育人學(xué)的基本內(nèi)涵,嘗試論證了其趨向出現(xiàn)的合理性原由。借助人學(xué)研究的經(jīng)典角度,對思想政治教育進(jìn)行了馬克思主義世界觀與方法論的觀照。就當(dāng)今思想政治教育工作中出現(xiàn)的對待人的尷尬,作馬克思主義的必要審視。并根據(jù)人學(xué)啟示,嘗試勾勒思想政治教育人性化“理念藍(lán)圖”,將人學(xué)落實(shí)到思想政治教育實(shí)踐操作層面,具體提出馬克思主義思想政治教育實(shí)踐的人本方法,完成對思想政治教育人學(xué)構(gòu)建的初微探究。
【關(guān)鍵詞】:馬克思主義 思想政治教育人學(xué) 以人為本
【學(xué)位授予單位】:蘭州理工大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:D641
【目錄】:
  • 摘要7-8
  • Abstract8-9
  • 第1章 緒論9-16
  • 1.1 選題背景及意義9-10
  • 1.1.1 選題背景9
  • 1.1.2 研究意義9-10
  • 1.2 國內(nèi)外研究狀況述評10-13
  • 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
  • 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀11-13
  • 1.3 理論依據(jù)和研究方法13-14
  • 1.3.1 理論依據(jù)13
  • 1.3.2 研究方法13-14
  • 1.4 基本思路和整體理念14
  • 1.4.1 基本思路14
  • 1.4.2 整體理念14
  • 1.5 主要觀點(diǎn)及創(chuàng)新之處14-16
  • 1.5.1 主要觀點(diǎn)14-15
  • 1.5.2 創(chuàng)新之處15-16
  • 第2章 馬克思主義思想政治教育的人學(xué)理論16-28
  • 2.1 思想政治教育的人學(xué)定位16-20
  • 2.1.1 思想政治教育人學(xué)取向的科學(xué)內(nèi)涵16
  • 2.1.2 思想政治教育人學(xué)取向的合理緣由16-20
  • 2.2 思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)20-28
  • 2.2.1 思想政治教育人學(xué)基礎(chǔ)中人的存在論20-22
  • 2.2.2 思想政治教育人學(xué)基礎(chǔ)中人的本質(zhì)論22-26
  • 2.2.3 思想政治教育人學(xué)基礎(chǔ)中人的發(fā)展論26-28
  • 第3章 思想政治教育人學(xué)的馬克思主義反思28-32
  • 3.1 思想政治教育人學(xué)的實(shí)然困境28-30
  • 3.1.1 思想政治教育人學(xué)的困境表現(xiàn)28-30
  • 3.1.2 思想政治教育人學(xué)的困境表現(xiàn)30
  • 3.2 思想政治教育人學(xué)的應(yīng)然原則30-32
  • 3.2.1 是——is31
  • 3.2.2 在——be31-32
  • 第4章 馬克思主義思想政治教育的人學(xué)實(shí)現(xiàn)32-46
  • 4.1 思想政治教育人學(xué)理念的創(chuàng)設(shè)32-34
  • 4.1.1 思想政治教育生活化理念——回歸生活世界32-33
  • 4.1.2 思想政治教育人文化理念——追求人文關(guān)懷33
  • 4.1.3 思想政治教育詩意化理念——豐富方法藝術(shù)33-34
  • 4.2 思想政治教育人學(xué)方法的實(shí)踐34-46
  • 4.2.1 明確思想政治教育的人學(xué)目的34-36
  • 4.2.2 優(yōu)化思想政治教育的人學(xué)內(nèi)容36-39
  • 4.2.3 堅(jiān)守思想政治教育的人學(xué)原則39-42
  • 4.2.4 改進(jìn)思想政治教育的人學(xué)方法42-44
  • 4.2.5 營造思想政治教育的人學(xué)環(huán)境44-46
  • 結(jié)論46-47
  • 參考文獻(xiàn)47-49
  • 致謝49-51
  • 附錄 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄51

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 張洪根;思想政治教育人學(xué)方法論原則探析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2002年05期

2 沈壯海;;論思想政治教育理論研究的新范式與新形態(tài)[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2007年02期

3 史海生;;論以人為本與大學(xué)生思想道德建設(shè)[J];教育與職業(yè);2009年12期

4 石義斌;試論人學(xué)的興起對思想政治教育的意義[J];理論探討;2000年05期

5 張耀燦;;推進(jìn)思想政治教育研究范式的人學(xué)轉(zhuǎn)換[J];思想教育研究;2010年07期

6 褚鳳英;張宜美;;現(xiàn)實(shí)的人:思想政治教育研究的出發(fā)點(diǎn)■——兼論思想政治教育研究的人學(xué)范式[J];探索;2006年03期


  本文關(guān)鍵詞:馬克思主義視閾中思想政治教育的人學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)建構(gòu),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:318230

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