詩(shī)言志�！爸尽钡墓δ�,在于其內(nèi)蘊(yùn)的精神品質(zhì)帶給世人的精神作用。毛澤東的個(gè)人修為及其艱苦卓絕的心路歷程是其詩(shī)詞“志”的原始積累。這些“志”包孕崇高美、人格美、意境美、悲壯美等美學(xué)元素,蘊(yùn)含唯物論、辯證法、歷史唯物主義等哲學(xué)思想,代表中國(guó)傳統(tǒng)政治文化和倫理文化。以上特點(diǎn)讓毛澤東詩(shī)詞成為激發(fā)人、啟迪人、美育人、凝聚人的詩(shī)詞,從而使之具備了一定的思想政治教育功能。研究毛澤東詩(shī)詞的思想政治教育功能是拓寬思想政治教育功能的需要。筆者嘗試以思想政治教育功能的基本理論為支撐,在分析這些功能的實(shí)現(xiàn)原理、要求、作用機(jī)制及毛澤東詩(shī)詞美學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,歸納論證了毛澤東詩(shī)詞的十個(gè)思想政治教育功能。其中,個(gè)體性功能主要是:擴(kuò)展個(gè)人胸懷,激發(fā)崇高理想;培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神,塑造健全人格;培養(yǎng)個(gè)體情感,提升審美修養(yǎng);鑄造個(gè)人意志,提供奮斗動(dòng)力等。社會(huì)性功能主要是:啟發(fā)心智,提高人們的政治思辨力;鼓舞士氣,提高人們的生產(chǎn)積極性;促進(jìn)共識(shí),增強(qiáng)中國(guó)的民族凝聚力;宣傳群眾,保證經(jīng)濟(jì)建設(shè)的社會(huì)主義方向;弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,促進(jìn)文化傳播;增進(jìn)人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同,促進(jìn)文化選擇等。有必要將毛澤東詩(shī)詞的這些思想政治教育功能與... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀與存在問(wèn)題
        1.2.1 研究現(xiàn)狀
        1.2.2 存在問(wèn)題
    1.3 研究思路與研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 論文創(chuàng)新
第2章 研究毛澤東詩(shī)詞思想政治教育功能的理論基礎(chǔ)
    2.1 思想政治教育的功能理論
        2.1.1 個(gè)體性功能
            2.1.1.1 培養(yǎng)個(gè)體完善情感
            2.1.1.2 塑造個(gè)體健全人格
            2.1.1.3 激發(fā)個(gè)體精神動(dòng)力
            2.1.1.4 引導(dǎo)個(gè)體政治方向
        2.1.2 社會(huì)性功能
            2.1.2.1 經(jīng)濟(jì)功能
            2.1.2.2 政治功能
            2.1.2.3 文化功能
    2.2 思想政治教育的功能建設(shè)理論
        2.2.1 拓寬思想政治教育的功能
        2.2.2 擴(kuò)展思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)途徑
        2.2.3 提高促進(jìn)思想政治教育功能發(fā)揮的教育隊(duì)伍素質(zhì)
第3章 毛澤東詩(shī)詞的特點(diǎn)
    3.1 毛澤東詩(shī)詞包含豐富的美學(xué)元素
        3.1.1 崇高美
        3.1.2 人格美
        3.1.3 意境美
        3.1.4 悲壯美
    3.2 毛澤東詩(shī)詞反映深刻的哲學(xué)思想
        3.2.1 唯物論思想
        3.2.2 辯證法思想
        3.2.3 歷史唯物主義思想
    3.3 毛澤東詩(shī)詞體現(xiàn)厚重的文化底蘊(yùn)
        3.3.1 政治文化
        3.3.2 倫理文化
第4章 毛澤東詩(shī)詞的思想政治教育功能分析
    4.1 毛澤東詩(shī)詞的個(gè)體性功能
        4.1.1 擴(kuò)展個(gè)人胸懷，激發(fā)崇高理想
        4.1.2 培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，塑造健全人格
        4.1.3 鑄造個(gè)人意志，提供奮斗動(dòng)力
        4.1.4 培養(yǎng)個(gè)體情感，提升審美修養(yǎng)
    4.2 毛澤東詩(shī)詞的社會(huì)性功能
        4.2.1 啟發(fā)心智，提高人們的政治思辨力
        4.2.2 鼓舞士氣，提高人們的生產(chǎn)積極性
        4.2.3 促進(jìn)共識(shí)，增強(qiáng)中國(guó)的民族凝聚力
        4.2.4 宣傳群眾，保證經(jīng)濟(jì)建設(shè)的社會(huì)主義方向
        4.2.5 弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)文化傳播
        4.2.6 增進(jìn)人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，促進(jìn)文化選擇
第5章 利用毛澤東詩(shī)詞的思想政治教育功能加強(qiáng)思想政治教育
    5.1 毛澤東詩(shī)詞與當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的結(jié)合
        5.1.1 結(jié)合的必要性
        5.1.2 結(jié)合的可行性
    5.2 利用毛澤東詩(shī)詞進(jìn)行思想政治教育對(duì)教育者的要求
    5.3 利用毛澤東詩(shī)詞加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的途徑
        5.3.1 將毛澤東詩(shī)詞滲透到校園文化載體中
        5.3.2 將毛澤東詩(shī)詞滲透到思想政治教育活動(dòng)載體中
        5.3.3 將毛澤東詩(shī)詞滲透到校園傳媒載體中
第6章 結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 1:論文涉及的毛澤東詩(shī)詞
附錄 2:論文發(fā)表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]改革開放以來(lái)思想政治教育載體研究述評(píng)[J]. 萬(wàn)長(zhǎng)軍.  理論月刊. 2009(08)
[2]從《賀新郎·讀史》看毛澤東詩(shī)詞的唯物史觀[J]. 劉廣祥.  開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)
[3]毛澤東詩(shī)詞的文化氣象[J]. 楊義.  黨的文獻(xiàn). 2007(06)
[4]道德發(fā)展:心理學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)和教育學(xué)的思考[J]. 李伯黍,李正云.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 1996(04)



本文編號(hào)：3048042