【摘要】：正在中宣部、教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在專家們、老師們、同學(xué)們的支持下,《馬克思主義基本原理概論》編寫(xiě)工作基本完成,即將出版發(fā)行。作為首席專家召集人,我參與主持了《馬克思主義基本原理概論》的編寫(xiě),有一些體會(huì),寫(xiě)出來(lái),供大家使用該教材時(shí)參考。
[Abstract]:Under the direct leadership of the Central propaganda Department and the Ministry of Education, with the support of experts, teachers and students, the compilation of the introduction to the basic principles of Marxism is basically completed and will be published soon. As the convenor of the chief expert, I participated in the compilation of the introduction to the basic principles of Marxism.
【作者單位】： 南開(kāi)大學(xué)
【分類號(hào)】：G641;A811.6

【共引文獻(xiàn)】

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1 譚大友;政治本體探析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

2 楊競(jìng)業(yè);人的本質(zhì)的多維哲學(xué)反思——以“經(jīng)驗(yàn)的預(yù)設(shè)”與“預(yù)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)”為路徑[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

3 段勇;涂效華;;略論馬克思主義社會(huì)發(fā)展動(dòng)力理論的發(fā)展與創(chuàng)新[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

4 稅尚軍;;正視問(wèn)題 突出重點(diǎn) 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期

5 周智健;徐剛;;保障農(nóng)民主體地位是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年01期

6 王浩斌;王飛南;;試論政治倫理化的底線、限度及其超越——市民社會(huì)的制度生態(tài)訴求[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

7 鄧宏烈;;論康德哲學(xué)的批判精神[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

8 李銀兵;;淺析馬克思自由觀的科學(xué)含義、基本特點(diǎn)和基本內(nèi)容[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

9 白立強(qiáng);;唯物史觀與中國(guó)特色社會(huì)主義[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

10 胡豐順;;略論中國(guó)特色社會(huì)主義與“四個(gè)堅(jiān)定不移”的辯證關(guān)系[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

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1 王炳林;;思想爭(zhēng)鳴與馬克思主義中國(guó)化[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

2 顏杰峰;;黨內(nèi)民主建設(shè)必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

3 李懷濤;;科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義的新發(fā)展[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

4 王淑芹;;思想政治教育價(jià)值基本問(wèn)題研究[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

5 楊生平;;新中國(guó)60年我國(guó)意識(shí)形態(tài)理論回顧與反思[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

6 陳明凡;;中國(guó)化的馬克思主義:共和國(guó)的靈魂[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

7 喬旋;;淺析馬克思、恩格斯的國(guó)家形象觀[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

8 趙春明;;改革:社會(huì)主義的自我完善與發(fā)展[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

9 吳群芳;;和諧社會(huì)視野下公民均衡利益表達(dá)中的政府職能[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

10 仰海峰;;表象體系、主體幻覺(jué)與意識(shí)形態(tài)國(guó)家機(jī)器的職能——阿爾都塞意識(shí)形態(tài)理論探析[A];中國(guó)道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

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4 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 徐佳;生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視域下的中國(guó)瀕危語(yǔ)言研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

6 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

7 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

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10 任雪萍;企業(yè)管理價(jià)值生態(tài)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

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2 丁玲;武漢部屬高校民主黨派成員參政意愿及其影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 周榮;社會(huì)性別視角下的農(nóng)村女性政治參與問(wèn)題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 林冬妹;粵東黃獅村貧困人口生存狀況及改善研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 賈蓓;新世紀(jì)都市類報(bào)紙女性報(bào)道現(xiàn)狀研究[D];河北大學(xué);2009年

6 韓家勤;馬克思主義灌輸理論的當(dāng)代價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

7 路明;企業(yè)文化與思想政治教育結(jié)合的機(jī)制研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

8 黃桂琴;大學(xué)生思想政治教育激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建[D];安徽工程大學(xué);2010年

9 孫春萌;奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式多元文化及價(jià)值探討[D];安徽工程大學(xué);2010年

10 孫德茹;和諧社會(huì)視閾下的公民道德建設(shè)[D];安徽工程大學(xué);2010年

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1 蘇雙碧;;學(xué)習(xí)馬克思主義要在和中國(guó)實(shí)踐的結(jié)合上下功夫[J];湖北社會(huì)科學(xué);1991年09期

2 孫達(dá)人;學(xué)習(xí)馬克思主義關(guān)于農(nóng)民的理論[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1983年01期

3 譚月明;;關(guān)于提高“馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)效果的思考[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2009年10期

4 王鎖明;;“馬克思主義基本原理”緒論教學(xué)的路徑探析[J];高教論壇;2011年02期

5 李錦坤;;當(dāng)代大學(xué)生的信仰與馬克思主義教育[J];中國(guó)電力教育;1989年05期

6 李錦坤;;當(dāng)代大學(xué)生的信仰與馬克思主義教育[J];中國(guó)高等教育;1989年05期

7 曲文政;學(xué)習(xí)馬克思主義關(guān)于需要的論述 進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于需要范疇的研究[J];運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào);1991年02期

8 李鳴;;認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義著作是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的根本[J];中華魂;2010年04期

9 梁萬(wàn)成;;馬克思《導(dǎo)言》淺釋(之一)[J];阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);1986年04期

10 梁樹(shù)發(fā);;共產(chǎn)黨人要做馬克思主義者——寫(xiě)在紀(jì)念建黨90周年之際[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

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1 丁榮生;;繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史任務(wù)[A];當(dāng)代視野下的馬克思主義——上海市社會(huì)科學(xué)界第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2006年度）（馬克思主義研究學(xué)科卷）[C];2006年

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3 包心鑒;;馬克思主義中國(guó)化的歷史經(jīng)驗(yàn)與基本規(guī)律[A];馬克思主義中國(guó)化與當(dāng)代中國(guó)全面發(fā)展（上）[C];2005年

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5 崔義成;;高職高專講授《概論》課重點(diǎn)難點(diǎn)的思考[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

6 王鵬;;鄧小平理論在社會(huì)主義發(fā)展史上的理論創(chuàng)新[A];馬克思主義中國(guó)化與當(dāng)代中國(guó)全面發(fā)展（上）[C];2005年

7 劉紅;王菊榮;梁軍萍;;論馬克思主義理論課教學(xué)中理智表達(dá)與情感投入的結(jié)合與滲透[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性研究論文集[C];2005年

8 鄭來(lái)春;;《馬克思主義基本原理概論》存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

9 蔣傳光;;馬克思主義法律思想的中國(guó)化及其在當(dāng)代中國(guó)的新發(fā)展[A];上海社會(huì)科學(xué)院第三屆馬克思主義理論創(chuàng)新論壇論文集[C];2006年

10 張興國(guó);;馬克思主義中國(guó)化的現(xiàn)代性視野[A];當(dāng)代中國(guó)遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)獲獎(jiǎng)成果文集[C];2009年

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1 北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授 閆志民;創(chuàng)新理論要不斷解決實(shí)際問(wèn)題[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

2 王子英;學(xué)習(xí)馬克思主義新聞?dòng)^ 提高采編人員業(yè)務(wù)素質(zhì)[N];中華新聞報(bào);2001年

3 狄建榮邋夏俊;文化長(zhǎng)者談人生：以心靈感動(dòng)心靈[N];解放日?qǐng)?bào);2008年

4 中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng) 李景田;學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作是領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

5 教育部社會(huì)科學(xué)司 田敬誠(chéng);關(guān)注“當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究”的六大問(wèn)題[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2006年

6 記者　 谷秀軍;項(xiàng)俊波：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高央行履職能力[N];金融時(shí)報(bào);2006年

7 張存生;學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史探索社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律[N];安徽日?qǐng)?bào);2002年

8 本報(bào)記者 姚從權(quán);學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作 更好地改造主觀世界[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2004年

9 韓圣喜;高揚(yáng)科學(xué)理論旗幟 提高思想道德素質(zhì)[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2006年

10 玉林軍分區(qū) 許俊才;大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng) 促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)[N];廣西日?qǐng)?bào);2008年

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1 李艷春;思想政治理論課對(duì)大學(xué)生社會(huì)凝聚力作用的定量研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

2 劉文革;思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究[D];首都師范大學(xué);2011年

3 胡海波;馬克思恩格斯文化觀研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 王蘭芳;馬克思恩格斯的和平理論及其現(xiàn)實(shí)意義[D];山東師范大學(xué);2010年

5 杜秀娟;馬克思恩格斯生態(tài)觀及其影響探究[D];東北大學(xué);2008年

6 李定清;馬克思恩格斯文藝思想與歐洲文學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

7 周娟;馬克思恩格斯生態(tài)文明思想研究[D];安徽大學(xué);2012年

8 程宏燕;馬克思恩格斯科技文化觀研究[D];武漢理工大學(xué);2012年

9 司春燕;馬克思恩格斯的法正義觀研究[D];中共中央黨校;2012年

10 秦秋;馬克思恩格斯宗教觀的當(dāng)代反思[D];山東大學(xué);2010年

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1 趙興華;論什么是馬克思主義基本原理[D];燕山大學(xué);2009年

2 楊元芳;四川省獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2010年

3 張維薇;改革開(kāi)放以來(lái)高校思想政治理論課改革發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2010年

4 周瑾;高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的路徑研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 王立華;當(dāng)代大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的消極態(tài)度、原因及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

6 曹珍;新形勢(shì)下高職思想政治理論課實(shí)效性研究[D];中共湖南省委黨校;2010年

7 劉近;思想政治理論課課堂教學(xué)低效化研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 牟興;大學(xué)生主體參與思想政治理論課教學(xué)研究[D];武漢工程大學(xué);2011年

9 凌愷;高職院校思想政治理論課實(shí)效性調(diào)查及對(duì)策研究[D];湖南科技大學(xué);2011年

10 袁芳;高職院校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)探析[D];蘇州大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2399053