高校馬克思主義大眾化研究報告》(馮剛)【圖片 簡介 評論 價格 目錄】
本文關(guān)鍵詞:馬克思主義大眾化的時代內(nèi)涵及實踐維度,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
2009-高校馬克思主義大眾化研究報告 特色及評論
《高校馬克思主義大眾化研究報告(2009)》是由光明日報出版社出版的。
2009-高校馬克思主義大眾化研究報告 內(nèi)容簡介
“開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動,推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化”,是黨的十七大提出的一項重大戰(zhàn)略舉措。為貫徹落實十七大精神,教育部從2009年開始設(shè)立“教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目(馬克思主義大眾化)”。
該項目的設(shè)置著重體現(xiàn)研究的時效性與針對性,以馬克思主義為指導(dǎo),重點圍繞重大現(xiàn)實和理論問題開展研究,特別是結(jié)合高校師生思想實際。深入回答人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題,推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化研究。通過開展這項工作,,可以加強高校馬克思主義理論隊伍建設(shè),培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論家特別是中青年理論家,探索引領(lǐng)社會思潮的有效途徑.真正把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程,主動做好意識形態(tài)工作。
本書是教育部高等學(xué)校社會科學(xué)發(fā)展研究中心開展馬克思主義大眾化專項工作的成果之一。
2009-高校馬克思主義大眾化研究報告 本書目錄
前言
理論探索篇
把握方法 改進(jìn)學(xué)風(fēng)推進(jìn)馬克思主義大眾化
高校推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化若干問題的思考
多質(zhì)的大眾與共享的價值
大眾化:馬克思主義的主體維度
馬克思主義的巨大魅力與大眾化的內(nèi)在邏輯
馬克思主義大眾化的時代內(nèi)涵及實踐維度
“推動大眾化”是馬克思主義理論教育的重要任務(wù)
高校思想政治教育與馬克思主義大眾化
實踐創(chuàng)新篇
大學(xué)生馬克思主義觀教育路徑研究
大學(xué)生關(guān)注的熱點難點問題分析
依托大學(xué)文化建設(shè)推進(jìn)馬克思主義大眾化
以理想信念教育為核心推進(jìn)馬克思主義大眾化
基于積件思想的多媒體課件設(shè)計
博客:思想政治理論課的新載體
工作機(jī)制篇
用科學(xué)理論武裝大學(xué)生頭腦
構(gòu)建社會主義核心價值體系教育的長效機(jī)制
小題大做:馬克思主義大眾化的有效方法
構(gòu)建思想政治理論課綜合教學(xué)平臺的思考
民族院校推進(jìn)馬克思主義大眾化的思考
非主流文化對大學(xué)生價值觀的影響及對策
隊伍建設(shè)篇
扎實推進(jìn)高校馬克思主義大眾化骨干隊伍建設(shè)
新時期培養(yǎng)新一代青年馬克思主義者的思考
以“青年馬克思主義工程”為載體推進(jìn)馬克思主義大眾化
論大學(xué)生骨干隊伍理論素質(zhì)的培養(yǎng)
在同輩互動中培養(yǎng)推動馬克思主義大眾化的重要力量
拔尖創(chuàng)新人才核心價值觀塑造模式研究
經(jīng)驗借鑒篇
毛澤東對馬克思主義大眾化的歷史貢獻(xiàn)
建國之初的理論學(xué)習(xí)活動與馬克思主義大眾化
論國家意識形態(tài)“高勢位”建設(shè)與實現(xiàn)“引領(lǐng)”
功能的基本方式
馬克思主義的三種形態(tài)與大眾化
宋明時期儒家思想普及經(jīng)驗之借鑒
當(dāng)代中國傳統(tǒng)文化普及經(jīng)驗之總結(jié)
附錄:
“當(dāng)代中國馬克思主義大眾化研究”理論研討會綜述
后記
2009-高校馬克思主義大眾化研究報告 文章節(jié)選
《高校馬克思主義大眾化研究報告(2009)》內(nèi)容簡介:要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位,堅持不懈地用馬克思主義中國化*新成果武裝全黨、教育人民,用中國特色社會主義共同理想凝聚力*,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。人力推進(jìn)理論創(chuàng)新,不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色。開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動,推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。
2009-高校馬克思主義大眾化研究報告
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本文關(guān)鍵詞:馬克思主義大眾化的時代內(nèi)涵及實踐維度,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:153696
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