本文關(guān)鍵詞：延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育研究

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【摘要】：黨的十八大報(bào)告中明確指出，要圍繞黨的先進(jìn)性與純潔性，在全黨開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。群眾路線作為中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)有的政治優(yōu)勢(shì)，在黨的各個(gè)時(shí)期都發(fā)揮了巨大的作用。延安時(shí)期是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的一段重要時(shí)期，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的大背景下，共產(chǎn)黨人依靠人民群眾的力量最終成功地把日本帝國(guó)主義侵略者趕出了中國(guó)。同時(shí)，作為毛澤東思想的一個(gè)重要組成部分，群眾路線理論隨著毛澤東思想在全黨的確立也得到了全體黨員干部的普遍認(rèn)可，并最終發(fā)展為中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治路線和根本組織路線，也成為了中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行一切行動(dòng)的根本工作方法。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來重視對(duì)廣大黨員干部的思想政治教育工作，特別是對(duì)于保持黨員干部的先進(jìn)性與純潔性更是重中之重。 本研究以群眾路線作為理論基礎(chǔ)，通過搜集延安時(shí)期的歷史資料，著重分析延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線的具體教育活動(dòng)，嘗試從黨的建設(shè)、黨的思想政治教育、中國(guó)共產(chǎn)黨的干部教育等角度進(jìn)行切入，通過對(duì)延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨主要領(lǐng)導(dǎo)人的理論著作進(jìn)行深入研究，通過對(duì)延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的具體實(shí)踐的透徹分析，力圖對(duì)延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育活動(dòng)得到一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。本研究主要針對(duì)于延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行群眾路線教育活動(dòng)的背景、內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、成效等幾個(gè)主要問題進(jìn)行探索，以期對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提供可用的經(jīng)驗(yàn)。 通過研究發(fā)現(xiàn)，，延安時(shí)期的中國(guó)共產(chǎn)黨在進(jìn)行群眾路線教育活動(dòng)的過程中，始終堅(jiān)持著為人民服務(wù)的根本宗旨，始終把人民的利益置于一切個(gè)人利益之上，注重群眾觀點(diǎn)的確立與工作作風(fēng)的改善，通過共產(chǎn)黨人卓越的政治智慧，運(yùn)用了科學(xué)的教育方法，圍繞著密切聯(lián)系人民群眾的主題，對(duì)廣大的黨員干部進(jìn)行了深刻的教育。最終使全體黨員樹立了正確的群眾觀點(diǎn)，養(yǎng)成了優(yōu)良的工作作風(fēng)，為黨和人民的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：群眾路線 思想政治教育 延安整風(fēng) 黨的建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：D231;D252
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 導(dǎo)論8-13
• 1.1 選題背景和意義8-9
• 1.1.1 選題背景8-9
• 1.1.2 選題意義9
• 1.2 文獻(xiàn)綜述9-12
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究9-11
• 1.2.2 國(guó)外研究11-12
• 1.3 研究思路和論文結(jié)構(gòu)12-13
• 1.3.1 研究思路12
• 1.3.2 論文結(jié)構(gòu)12-13
• 2 延安時(shí)期群眾路線教育的背景13-17
• 2.1 命令主義和尾巴主義阻礙到黨和人民革命事業(yè)的發(fā)展13-15
• 2.1.1 命令主義和尾巴主義的主要表現(xiàn)13-14
• 2.1.2 命令主義和尾巴主義的主要危害14-15
• 2.2 官僚主義和軍閥主義妨害到黨與人民群眾的密切關(guān)系15-17
• 2.2.1 官僚主義和軍閥主義的主要表現(xiàn)15
• 2.2.2 官僚主義和軍閥主義的主要危害15-17
• 3 延安時(shí)期群眾路線教育的主要內(nèi)容17-25
• 3.1 群眾觀的教育17-20
• 3.1.1 一切為了人民，全心全意為人民服務(wù)17
• 3.1.2 一切向人民群眾負(fù)責(zé)17-18
• 3.1.3 相信群眾自己解放自己18-19
• 3.1.4 向人民群眾學(xué)習(xí)19-20
• 3.2 黨風(fēng)教育20-22
• 3.2.1 反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)20
• 3.2.2 反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)20-21
• 3.2.3 反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)21-22
• 3.3 工作方法教育22-24
• 3.3.1 領(lǐng)導(dǎo)方法教育22
• 3.3.2 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)教育22-24
• 3.4 黨群關(guān)系教育24-25
• 4 延安時(shí)期群眾路線教育的主要方式和特點(diǎn)25-32
• 4.1 延安時(shí)期群眾路線教育的主要方式25-29
• 4.1.1 集中學(xué)習(xí)25-26
• 4.1.2 專題報(bào)告26-27
• 4.1.3 小組討論27-28
• 4.1.4 自主學(xué)習(xí)28-29
• 4.2 延安時(shí)期群眾路線教育的主要特點(diǎn)29-32
• 4.2.1 教育分階段進(jìn)行，教育對(duì)象逐步擴(kuò)大29-30
• 4.2.2 理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合30
• 4.2.3 揭發(fā)錯(cuò)誤與正面教育緊密結(jié)合30-32
• 5 延安時(shí)期群眾路線教育的主要成效和當(dāng)代啟示32-38
• 5.1 延安時(shí)期群眾路線教育的主要成效32-34
• 5.1.1 使全黨思想得到統(tǒng)一，確立了正確的政治路線32
• 5.1.2 端正了錯(cuò)誤的工作態(tài)度，樹立了正確的群眾觀點(diǎn)32-33
• 5.1.3 凈化了黨內(nèi)的風(fēng)氣，形成了正確的工作作風(fēng)33-34
• 5.2 延安時(shí)期群眾路線教育的當(dāng)代啟示34-38
• 5.2.1 由淺入深，分階進(jìn)行是黨的教育活動(dòng)的一般規(guī)律35
• 5.2.2 正面教育為主是黨的教育活動(dòng)的正確導(dǎo)向35-36
• 5.2.3 調(diào)查研究是黨的群眾工作的首要前提36
• 5.2.4 批評(píng)與自我批評(píng)是黨自我提升的有效手段36-37
• 5.2.5 作風(fēng)建設(shè)是密切黨群關(guān)系的必然要求37-38
• 結(jié)論38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 致謝41-43
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況43

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 郭曰鐸,馬鳳英;要重視黨的思想建設(shè)[J];工會(huì)論壇(山東省工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào));2002年04期

本文編號(hào)：1072727