本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生對條件命題規(guī)則的歸納

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【摘要】：在我們的生活中,我們無時無刻不對生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行歸納,但是我們對歸納的本質(zhì)并不了解。在以往的研究中,相關(guān)的方面研究有華生的三數(shù)字規(guī)則發(fā)現(xiàn)任務(wù)研究和華生的四卡片任務(wù)研究。在華生的三數(shù)字規(guī)則任務(wù)發(fā)現(xiàn)任務(wù)研究中,大部分的研究集中在新數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上現(xiàn)存的假設(shè)是如何修改的而不是剛開始的假設(shè)是如何形成的,而華生的四卡片任務(wù)研究開創(chuàng)了對充分條件命題規(guī)則假設(shè)檢驗的研究。本文在兩者結(jié)合的基礎(chǔ)上考察大學(xué)生對條件命題規(guī)則的歸納。實驗1考察大學(xué)生在未給出條件關(guān)系術(shù)語時對所給出的36張卡片的規(guī)則的歸納,實驗2考察大學(xué)生在給出條件關(guān)系術(shù)語時對36張卡片的歸納,實驗3考察大學(xué)生根據(jù)36張卡片的規(guī)則對四種語義關(guān)系的邏輯表達(dá)進(jìn)行判斷的情況。實驗表明,大多數(shù)的被試在規(guī)則歸納任務(wù)中只能歸納出2-3個規(guī)則,并且大學(xué)生在給出和未給出條件關(guān)系術(shù)語提示時其回答有明顯的不同。在充分條件語義關(guān)系的四種邏輯表達(dá)判斷任務(wù)上,被試回答結(jié)果沒有顯著的差異。 實驗1結(jié)果表明,在沒有給出條件命題術(shù)語的情況下,被試一般不能歸納出外顯的條件命題規(guī)則,而是做出某種對應(yīng)關(guān)系規(guī)則的歸納。在被試做出的對應(yīng)關(guān)系規(guī)則的回答中,多數(shù)被試能夠做出由字母到數(shù)字對應(yīng)關(guān)系的正確回答,少數(shù)被試能夠做出由數(shù)字到字母對應(yīng)關(guān)系的正確回答,而在被試所有回答中僅有少數(shù)回答是正確的。 實驗2結(jié)果表明,在給出條件命題術(shù)語的情況下,被試回答中條件命題規(guī)則的回答比例是非常高的,其中正確回答的比例達(dá)到40%,但其中多數(shù)回答是錯誤的。對兩個實驗結(jié)果的比較表明,兩個實驗結(jié)果中正確率無明顯差異。兩個實驗結(jié)果一致表明,多數(shù)被試能列出正確的規(guī)則,但是在被試列出的所有規(guī)則中多數(shù)規(guī)則是錯誤的,只有少數(shù)規(guī)則是正確的。正確回答中肯定規(guī)則的比例明顯大于否定規(guī)則的比例,這是因為肯定規(guī)則中的特征都是出現(xiàn)的,容易知覺到,而否定規(guī)則中涉及的特征不出現(xiàn),是缺失的,難以知覺到�；卮鹬写_定規(guī)則的比例明顯大于不確定規(guī)則的比例。這是因為確定規(guī)則中的特征關(guān)系是一種特征對另一種特征的關(guān)系,容易知覺到,而不確定規(guī)則中的特征關(guān)系是一種特征對多種特征的關(guān)系,要考慮對應(yīng)的多種情況,難以知覺到。實驗1結(jié)果還表明,大學(xué)生對實際的事實規(guī)則發(fā)現(xiàn)成績好,而對假設(shè)的條件命題規(guī)則發(fā)現(xiàn)成績差。實驗3結(jié)果表明,被試在四種邏輯命題判斷任務(wù)上的表現(xiàn)無明顯差異,止確率都菲常高,這表明人們的規(guī)則發(fā)現(xiàn)直接受現(xiàn)實事實的影響,容易形成事實規(guī)則,而不是形成更為一般的虛擬假設(shè)命題。 總的來說,前兩個實驗探討了有無提示語對條件命題歸納的影響,最后一個實驗從四種邏輯規(guī)則判斷任務(wù)上成績的差別揭示了大學(xué)生對條件命題歸納的一般因素
【關(guān)鍵詞】：歸納推理 2-4-6任務(wù) 選擇任務(wù) 假設(shè)產(chǎn)生
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B81-05
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 第1章 文獻(xiàn)綜述11-23
• 1.1 華生的三數(shù)字規(guī)則發(fā)現(xiàn)任務(wù)研究11-13
• 1.2 華生的四卡片任務(wù)研究13-15
• 1.3 假設(shè)產(chǎn)生的主要研究成果15-16
• 1.3.1 人們生成相對較少的假設(shè)15
• 1.3.2 人們傾向于生成那些先驗概率較高的假設(shè)15-16
• 1.3.3 假設(shè)產(chǎn)生的數(shù)量受到工作記憶限制的影響16
• 1.3.4 人們在時間壓力下會產(chǎn)生較少的假設(shè)16
• 1.4 假設(shè)產(chǎn)生的一般模式16-19
• 1.5 假設(shè)產(chǎn)生研究現(xiàn)狀19-23
• 第2章 問題提出23-25
• 第3章 實驗125-31
• 3.1 方法25-28
• 3.1.1 被試25
• 3.1.2 實驗材料25-27
• 3.1.3 設(shè)計與施測程序27-28
• 3.2 結(jié)果和分析28-31
• 第4章 實驗231-35
• 4.1 方法31-32
• 4.1.1 被試31
• 4.1.2 材料31
• 4.1.3 設(shè)計與施測程序31-32
• 4.2 結(jié)果和分析32-35
• 第5章 實驗335-39
• 5.1 方法35-36
• 5.1.1 被試35
• 5.1.2 實驗材料35-36
• 5.1.3 設(shè)計和實驗程序36
• 5.2 結(jié)果與分析36-39
• 第6章 討論39-45
• 結(jié)論45-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 致謝49-51
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果51

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本文編號：925487