本文關(guān)鍵詞：歸納推理的假設(shè)過(guò)程及其神經(jīng)機(jī)制

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【摘要】： 歸納推理是從特定的事件、事實(shí)向一般的事件或事實(shí)推論的過(guò)程,是將知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)概括簡(jiǎn)約化的過(guò)程,是個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí),獲得適應(yīng)的重要方式,也是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要途徑。盡管對(duì)歸納推理的哲學(xué)思考?xì)v史悠久,但對(duì)這一基本能力的心理學(xué)研究卻僅有三十多年,主要圍繞歸納論斷力度的判斷研究、個(gè)體歸納推理能力的發(fā)展研究、以及歸納推理的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究。 歸納推理的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究起步更晚,近十年來(lái),僅有少數(shù)文獻(xiàn)考察了歸納推理活動(dòng)的相關(guān)腦皮層區(qū)域,尚無(wú)研究者深入討論這些腦皮層區(qū)域在歸納推理活動(dòng)中的各自作用及動(dòng)態(tài)加工機(jī)制。為研究這一動(dòng)態(tài)過(guò)程,有必要借用時(shí)間分辨率更高的技術(shù)手段來(lái)考察歸納推理的神經(jīng)過(guò)程�？梢约俣�,歸納推理的過(guò)程包括以下三個(gè)主要環(huán)節(jié),一是注意與知覺(jué)分析,二是提取共同點(diǎn),三是形成假設(shè)并驗(yàn)證假設(shè)。其中,后兩個(gè)環(huán)節(jié)可以看作歸納推理的重要過(guò)程。迄今為止,只有兩項(xiàng)研究對(duì)歸納推理中的核心認(rèn)知成分(尋找共同性)進(jìn)行了考察,而且這兩項(xiàng)研究也沒(méi)有直接考察歸納推理活動(dòng)本身,因?yàn)樗麄兊膶?shí)驗(yàn)任務(wù)在性質(zhì)上都只是類(lèi)別形成與應(yīng)用的任務(wù)。盡管歸納推理與類(lèi)別形成存在共同的認(rèn)知成分,即抽取共同點(diǎn),但在真實(shí)的歸納推理任務(wù)中抽取共同點(diǎn)是為了基于共同點(diǎn)形成更上位的概念,而類(lèi)別形成僅僅是形成一個(gè)類(lèi)別。最為重要的是,對(duì)于假設(shè)形成與檢驗(yàn)的這兩個(gè)重要的環(huán)節(jié),目前尚無(wú)研究。 基于此,本研究設(shè)置了一個(gè)與日常思維中的歸納推理過(guò)程相似的實(shí)驗(yàn)任務(wù),考察被試在此任務(wù)中發(fā)現(xiàn)客體間共同特征并在合理的范圍內(nèi)概括成一種規(guī)律性的假設(shè)的過(guò)程。在本研究的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,給被試同時(shí)(或繼時(shí))呈現(xiàn)在不同知覺(jué)維度上變化的前提客體,即電池圖片,這些電池有的有電,有的無(wú)電,要求被試通過(guò)觀察與比較,概括什么類(lèi)型的電池有電。當(dāng)被試通過(guò)歸納概括得出一個(gè)結(jié)論時(shí),我們使用一個(gè)探測(cè)刺激來(lái)探測(cè)被試是否得出正確的結(jié)論。在此任務(wù)中,被試發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程即是歸納的過(guò)程,而應(yīng)用歸納的過(guò)程(即被試對(duì)探測(cè)刺激的反應(yīng))則可看作演繹過(guò)程,本研究的重點(diǎn)為歸納的過(guò)程。 在實(shí)驗(yàn)1中,給被試同時(shí)呈現(xiàn)一組電池,要求被試發(fā)現(xiàn)什么類(lèi)型的電池有電并對(duì)探測(cè)刺激進(jìn)行反應(yīng)。電池組分為可概括與不可概括兩種實(shí)驗(yàn)條件。在可概括條件下,有電的電池共享某一知覺(jué)特征(如都是長(zhǎng)方形),在不可概括條件下,有電的電池不共享知覺(jué)特征。行為結(jié)果表明,被試在可概括條件下的反應(yīng)時(shí)顯著短于不可概括條件下的反應(yīng)時(shí)。 實(shí)驗(yàn)1的ERP結(jié)果表明在可概括條件下頭皮前部的N1潛伏期顯著短于在不可概括條件下的潛伏期,這與行為結(jié)果一致。在較晚的時(shí)間窗口內(nèi)(420ms之后),可概括條件引發(fā)了波幅更大的LPC。從可概括條件下較短行為反應(yīng)時(shí)與較早的N1潛伏期,可以認(rèn)為,在本實(shí)驗(yàn)中的歸納概括任務(wù)中,被試會(huì)十分快速地發(fā)現(xiàn)客體中的規(guī)律性并準(zhǔn)確地進(jìn)行反應(yīng),換言之,人們能在早到70ms的時(shí)間把有規(guī)律的刺激(可概括條件)從無(wú)規(guī)律(不可概括條件)的刺激中區(qū)分出來(lái)。當(dāng)然,這種區(qū)分僅僅發(fā)生于注意或加工資源的分配上,真正辨別出規(guī)律并將規(guī)律性的知識(shí)存儲(chǔ)于工作記憶發(fā)生于較晚的時(shí)間窗口內(nèi)。實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn),可概括條件與不可概括條件在波幅上的顯著差異發(fā)生于420ms之后的LPC。通過(guò)對(duì)歸納概括任務(wù)與關(guān)系判斷任務(wù)在波形上的對(duì)比,我們發(fā)現(xiàn)在310ms左右,被試就已經(jīng)形成了一個(gè)初步的假設(shè),這說(shuō)明,對(duì)刺激相似度的識(shí)別在310m之前就基本結(jié)束。因此,我們認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)1中的LPC最可能的認(rèn)知過(guò)程涉及知識(shí)背景的更新。通過(guò)對(duì)任務(wù)的分析,不難看出,被試在不可概括條件下不能概括出一種關(guān)于何種類(lèi)型的電池有電的新知識(shí),故而不需要更新知識(shí)系統(tǒng);相反,在可概括條件下他們可以概括出如“長(zhǎng)方形電池有電”這一新知識(shí),這一新形成的知識(shí)立即更新認(rèn)知系統(tǒng),并將之存儲(chǔ)于工作記憶中。 在實(shí)驗(yàn)1雖然發(fā)現(xiàn)了假設(shè)檢驗(yàn)的環(huán)節(jié),但由于是同時(shí)呈現(xiàn)刺激,很難精確地考察到假設(shè)檢驗(yàn)過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)2-4中,繼時(shí)呈現(xiàn)刺激,三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一致表明,假設(shè)檢驗(yàn)的不同結(jié)果會(huì)在不同時(shí)間窗口內(nèi)引發(fā)不同的腦電成分,反應(yīng)了歸納推理中假設(shè)檢驗(yàn)的不同認(rèn)知加工階段對(duì)不同腦區(qū)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的不同程度的調(diào)用。 例如,在實(shí)驗(yàn)2中,先后給被試呈現(xiàn)兩張電池的圖片,這兩電池都有電,且共享某一知覺(jué)特征,如長(zhǎng)方形。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,被試會(huì)注意到這一共享特征,并可能形成一個(gè)初步的假設(shè),如“長(zhǎng)方形電池有電”。然后呈現(xiàn)第三塊電池。設(shè)置了三種實(shí)驗(yàn)條件,在假設(shè)不變條件下,第三塊電池不共享前兩塊電池的知覺(jué)特征,且無(wú)電。在假設(shè)增強(qiáng)條件下,第三塊電池共享前兩塊電池的知覺(jué)特征且有電。在假設(shè)否定條件下,第三塊電池共享前兩塊電池的知覺(jué)特征但無(wú)電。實(shí)驗(yàn)2的行為結(jié)果表明,在假設(shè)增強(qiáng)條件下,被試的記憶得到了增強(qiáng),反應(yīng)正確率最高,在假設(shè)否定條件下,由于記憶已經(jīng)被刷新,不需要提取記憶,故而也有較高的反應(yīng)正確率。 實(shí)驗(yàn)2的腦電結(jié)果不僅支持了行為結(jié)果,還提供了更豐富的信息。在假設(shè)檢驗(yàn)的早期注意階段,就發(fā)現(xiàn)了顯著的實(shí)驗(yàn)條件主效應(yīng)。在增強(qiáng)條件下,燈泡是“亮”的,而在其它兩種條件下燈泡是暗的,所以他們?cè)谠鰪?qiáng)條件下立即注意到燈泡的知覺(jué)特征,引起較大的P1波幅。這一結(jié)果再次說(shuō)明,在歸納概括任務(wù)中,被試在早期的注意階段就能將不同實(shí)驗(yàn)條件區(qū)分開(kāi)來(lái)。不同實(shí)驗(yàn)條件在早期注意階段的腦電差異也在實(shí)驗(yàn)4被發(fā)現(xiàn)。 在假設(shè)檢驗(yàn)的知覺(jué)分析階段也存在顯著的實(shí)驗(yàn)條件主效應(yīng),不過(guò)這一知覺(jué)階段的主效應(yīng)具有任務(wù)具體性,在實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2的任務(wù)中沒(méi)有出現(xiàn)這一效應(yīng),主要原因可能是實(shí)驗(yàn)條件之間細(xì)微差異。比如,在實(shí)驗(yàn)3的假設(shè)不變條件下,被試可能會(huì)因?yàn)榧僭O(shè)不變條件的刺激恒定性與假設(shè)無(wú)關(guān)性而減少對(duì)腦電誘發(fā)刺激的關(guān)注,所以他們?cè)诩僭O(shè)不變條件下的知覺(jué)努力就少于另外兩種條件。 另一與假設(shè)檢驗(yàn)過(guò)程無(wú)直接相關(guān)卻在類(lèi)別歸納的學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的過(guò)程是沖突檢測(cè)與相似度分析。這一過(guò)程在本研究的實(shí)驗(yàn)2中被揭示。在實(shí)驗(yàn)2的三種實(shí)驗(yàn)條件中,假設(shè)增強(qiáng)條件下的腦電誘發(fā)刺激(即第三塊電池及其上方的燈泡)與被試所形成的假設(shè)的表征在電池的知覺(jué)特征與燈泡的知覺(jué)特征均無(wú)沖突,相似度最高;在假設(shè)否定條件下,盡管電池的知覺(jué)特征與假設(shè)一致,但燈泡的知覺(jué)特征與假設(shè)有沖突,故而相似度次之;假設(shè)不變條件下,電池與燈泡的知覺(jué)特征均與假設(shè)不一致,沖突最多,相似度最低。三種實(shí)驗(yàn)條件在相似度的遞變正好與刺激呈現(xiàn)300ms左右的波幅遞變相吻合。假設(shè)增強(qiáng)條件引起了最大的頂部正波,假設(shè)不變條件在這一時(shí)間段內(nèi)波幅最低,卻在前部體現(xiàn)出最負(fù)的負(fù)波。對(duì)這一時(shí)間窗口差異波的定位結(jié)果發(fā)現(xiàn)其主要發(fā)生源位于尾狀核附近,反映了尾狀核在學(xué)習(xí)刺激與類(lèi)別間的新聯(lián)結(jié)或規(guī)則的重要的作用。 本研究的最重要發(fā)現(xiàn)是在實(shí)驗(yàn)2-4一致發(fā)現(xiàn)了與假設(shè)檢驗(yàn)過(guò)程直接相關(guān)的關(guān)鍵波形,即500ms左右的假設(shè)否定正波(HRP)。與假設(shè)增強(qiáng)條件和假設(shè)不變條件相比,假設(shè)否定條件引發(fā)了波幅更大的LPC。 HRP可能反應(yīng)了假設(shè)評(píng)估與相應(yīng)的記憶更新與維持。在本研究的后三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,假設(shè)的評(píng)價(jià)結(jié)果有假設(shè)不變、假設(shè)增強(qiáng)與假設(shè)否定三種,但三個(gè)實(shí)驗(yàn)均發(fā)現(xiàn)HRP只在假設(shè)否定與其它兩種實(shí)驗(yàn)條件間存在顯著的差異,在假設(shè)不變與假設(shè)增強(qiáng)之間并沒(méi)有顯著的差異。這可能是因?yàn)榧僭O(shè)增強(qiáng)條件并沒(méi)有更新認(rèn)知系統(tǒng),被試的知識(shí)狀態(tài)沒(méi)有得到改變,記憶沒(méi)有被刷新。而在假設(shè)否定條件下,存在知識(shí)系統(tǒng)與記憶背景的更新,所以引發(fā)了較大的LPC。 最為重要的是,反映LPC波幅變化的直接心理過(guò)程可能不是記憶更新的結(jié)果,而是更新的過(guò)程,而記憶更新過(guò)程會(huì)更多地涉及工作記憶的另一成分的功能,即中央執(zhí)行系統(tǒng)(CE)。中央執(zhí)行系統(tǒng)不僅在工作記憶實(shí)時(shí)更新的過(guò)程中有著重要的作用,在本研究的假設(shè)檢驗(yàn)過(guò)程中也行使了重要的功能。通過(guò)對(duì)不同實(shí)驗(yàn)條件之間在HRP時(shí)間窗口內(nèi)的差異波的顱內(nèi)源的偶極子定位,進(jìn)一步支持了這一觀點(diǎn)。從三個(gè)實(shí)驗(yàn)的定位結(jié)果來(lái)看,扣帶回作為差異波的顱內(nèi)源,在三個(gè)實(shí)驗(yàn)均被發(fā)現(xiàn)。而研究表明,扣帶回尤其是扣帶前回與中心控制(CE)功能有關(guān)。在本研究中,需要調(diào)用與整合不同信息,如根據(jù)燈泡的亮度信息判斷存儲(chǔ)于工作記憶中與電池某一知覺(jué)特征(或形狀或顏色)相聯(lián)系的假設(shè)是否成立,如果成立,原假設(shè)或知識(shí)則保持于記憶中,如果不成立則要刷新記憶并在動(dòng)作準(zhǔn)備上抑制由原假設(shè)自動(dòng)誘發(fā)的準(zhǔn)備動(dòng)作。 此外,其它腦回如額上回、額中回、中央前回、中央后回、海馬旁回、顳中回以及尾狀核,都與本研究發(fā)現(xiàn)的HRP有關(guān),這說(shuō)明涉及假設(shè)評(píng)估過(guò)程的腦區(qū)較廣泛,包含從紋狀體到皮層的網(wǎng)絡(luò)回路。 需要說(shuō)明的是,盡管記憶更新任務(wù)的LPC波形特征與時(shí)間窗口與本研究發(fā)現(xiàn)的HRP的波形特征與時(shí)間窗口較相似,但本研究發(fā)現(xiàn)的HRP在本質(zhì)上不是記憶更新任務(wù)中的LPC,因?yàn)樵谟洃浉氯蝿?wù)中舊記憶棄用之后立即以新的記憶內(nèi)容替代舊記憶,相反,在本研究的假設(shè)否定條件下,初始假設(shè)被否定后,相應(yīng)的舊記憶被棄用后沒(méi)有新記憶替代舊記憶。因此,本研究的HRP反應(yīng)的認(rèn)知成分就明顯不同于記憶更新任務(wù)中的LPC,那么,在本質(zhì)上兩者就不能視為同一腦電成分。 本研究雖然首次以ERP技術(shù)考察了人類(lèi)的高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)__歸納推理的假設(shè)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)了與假設(shè)形成與檢驗(yàn)相關(guān)的腦電成分,但仍存在以下問(wèn)題。第一,研究?jī)?nèi)容上對(duì)假設(shè)形成過(guò)程探討不深入。本研究雖然在實(shí)驗(yàn)1中重點(diǎn)探討了假設(shè)形成過(guò)程的神經(jīng)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)了P310這一與假設(shè)形成相關(guān)的特異成分。但這一成分從波形上看并不明朗,其反應(yīng)的認(rèn)知過(guò)程是否真的反應(yīng)了一個(gè)初期假設(shè)的形成過(guò)程有待進(jìn)一步的驗(yàn)證。第二,定位的準(zhǔn)確性問(wèn)題。本研究為了探討造成不同實(shí)驗(yàn)條件間腦電差異的顱內(nèi)源,采用了偶極子定位的方法。從定位結(jié)果來(lái)看,其精準(zhǔn)性是令人懷疑的,這主要緣于相應(yīng)技術(shù)與算法本身的限制。第三,假設(shè)增強(qiáng)與假設(shè)不變從理論上看是不同的兩個(gè)過(guò)程,至少在記憶內(nèi)容的鞏固上不同,前者使記憶被鞏固,后者沒(méi)有鞏固的過(guò)程。因此,其相應(yīng)的大腦激活應(yīng)該有所不同,但本研究除了在早期注意階段發(fā)現(xiàn)兩者間的差異外,并沒(méi)有在假設(shè)評(píng)估與記憶操作階段發(fā)現(xiàn)兩者問(wèn)的差異。在以后的研究中可以嘗試以更靈巧的設(shè)計(jì)與程序來(lái)考察假設(shè)增強(qiáng)與假設(shè)不變間的差異。
【關(guān)鍵詞】：歸納 假設(shè)形成 假設(shè)檢驗(yàn) ERP HRP
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：B812
【目錄】：

• 中文摘要7-12
• 英文摘要12-17
• 1 引言17-38
• 1.1 哲學(xué)思考17-20
• 1.2 理論探索20-27
• 1.3 研究回顧27-38
• 2 問(wèn)題提出38-39
• 3 研究意義39-40
• 4 實(shí)驗(yàn)1 同時(shí)呈現(xiàn)刺激的假設(shè)形成40-53
• 4.1 方法41-45
• 4.2 結(jié)果45-49
• 4.3 討論49-53
• 5 實(shí)驗(yàn)2 繼時(shí)呈現(xiàn)刺激的假設(shè)形成與檢驗(yàn)53-62
• 5.1 方法53-55
• 5.2 結(jié)果55-58
• 5.3 討論58-62
• 6 實(shí)驗(yàn)3 刺激與屬性分步呈現(xiàn)時(shí)的假設(shè)檢驗(yàn)62-70
• 6.1 方法62-63
• 6.2 結(jié)果63-67
• 6.3 討論67-70
• 7 實(shí)驗(yàn)4 即時(shí)與等待情形下的假設(shè)檢驗(yàn)70-83
• 7.1 方法70-72
• 7.2 結(jié)果72-79
• 7.3 討論79-83
• 8 總討論83-95
• 8.1 歸納推理的假設(shè)形成過(guò)程83-87
• 8.2 假設(shè)檢驗(yàn)過(guò)程的早期階段87-90
• 8.3 假設(shè)檢驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)及假設(shè)否定正波(HRP)90-93
• 8.4 假設(shè)形成與檢驗(yàn)的認(rèn)知神經(jīng)模型93-94
• 8.5 問(wèn)題與思考94-95
• 9 結(jié)論95-97
• 參考文獻(xiàn)97-107
• 附錄107-112
• 后記112-113

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 徐俊霞;呈現(xiàn)方式和命題屬性對(duì)歸納推理多樣性效應(yīng)影響的眼動(dòng)研究[D];河南大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：682657