本文關(guān)鍵詞：試論邏輯學(xué)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的重要性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文從素質(zhì)教育的相關(guān)問題入手,分別對素質(zhì)和素質(zhì)教育、高校素質(zhì)教育的內(nèi)涵進行界定,在討論高校素質(zhì)教育重要性的基礎(chǔ)上,引出國家教育部門對高校素質(zhì)教育的重視并將其作為一項基本的教育政策提出,而高校素質(zhì)教育仍存在一系列問題,如首先從思想道德方面來看,存在著程度不同的道德失范問題。其次,從科學(xué)文化素質(zhì)方面來看,存在著專業(yè)水平偏低,尤其缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、非專業(yè)素質(zhì)淺薄的問題。再次,從身體、心理素質(zhì)方面來看,存在著身體素質(zhì)不高、心理素質(zhì)較低的問題。而造成這些問題的原因主要是在思想上重視素質(zhì)教育不夠,從而造成其不盡不意的素質(zhì)偏差。而在對大學(xué)生進行科學(xué)文化素質(zhì)教育時,又在知識結(jié)構(gòu)方面缺乏從文化素質(zhì)高度的全面規(guī)劃,從而使學(xué)生專業(yè)素質(zhì)偏低、缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、非專業(yè)素質(zhì)不高,尤其是人文素質(zhì)整體太低,基礎(chǔ)學(xué)科知識淺薄,因此使得素質(zhì)教育的進一步加強和深化改革勢在必行。 針對當前的問題,本文以邏輯學(xué)的學(xué)科性質(zhì)為研究前提,論述了在素質(zhì)教育改革中應(yīng)重視邏輯學(xué)作為工具學(xué)科的地位和作用。并具體討論了邏輯學(xué)對大學(xué)生素質(zhì)的促進作用,主要有以下幾點:1、邏輯學(xué)有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力和獲取新知識的能力。2、邏輯學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3、邏輯學(xué)有助于培養(yǎng)提高大學(xué)生的語言表達能力。4、邏輯學(xué)有助于批判性思維培養(yǎng)。因此,素質(zhì)教育中必須加強對基礎(chǔ)課程邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)。 而當前邏輯學(xué)教育現(xiàn)狀同樣也不容樂觀,如還存在邏輯學(xué)的邊緣化、邏輯學(xué)學(xué)科發(fā)展落后于西方等問題。因此首先得轉(zhuǎn)變教育思想,重視邏輯學(xué)的學(xué)科地位和作用。其次更新邏輯觀念,正視邏輯學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。再次是加強教材自身的變革,最后是重視邏輯學(xué)教學(xué)的變革。從而使邏輯學(xué)更好地發(fā)揮其工具科的作用,有效促進大學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：素質(zhì) 高校素質(zhì)教育 邏輯學(xué)
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：B81-4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 緒論8-13
• 一、研究綜述8-10
• 二、選題原因10-11
• 三、選題目的及研究意義11
• 四、研究方法及創(chuàng)新點11-12
• 五、論文設(shè)計12-13
• 第一章 素質(zhì)教育概要及現(xiàn)狀分析13-23
• 第一節(jié) 素質(zhì)教育的內(nèi)涵體系及特征13-16
• 一、素質(zhì)教育的內(nèi)涵及體系13-14
• 二、素質(zhì)教育的內(nèi)容及特征14-16
• 第二節(jié) 素質(zhì)教育的提出及重要性16-19
• 一、素質(zhì)教育的提出16-17
• 二、素質(zhì)教育的重要性17-19
• 第三節(jié) 當前大學(xué)生素質(zhì)與素質(zhì)教育的現(xiàn)狀19-23
• 一、思想道德素質(zhì)教育現(xiàn)狀19
• 二、科學(xué)文化素質(zhì)教育現(xiàn)狀19-21
• 三、身心素質(zhì)教育現(xiàn)狀21-23
• 第二章 素質(zhì)教育中學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的重要性23-32
• 第一節(jié) 素質(zhì)教育中引入邏輯學(xué)的必要性23-26
• 一、邏輯學(xué)的學(xué)科界定23-24
• 二、素質(zhì)教育中引入邏輯學(xué)的必要性24-26
• 第二節(jié) 邏輯學(xué)對素質(zhì)教育的促進作用26-32
• 一、邏輯學(xué)有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力和獲取新知識的能力26-27
• 二、邏輯學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維27-29
• 三、邏輯學(xué)有助于培養(yǎng)提高大學(xué)生的語言表達能力29
• 四、邏輯學(xué)有助于批判性思維培養(yǎng)29-32
• 第三章 當前邏輯學(xué)教育現(xiàn)狀及改進措施32-40
• 第一節(jié) 當前邏輯學(xué)教育現(xiàn)狀32-35
• 一、邏輯學(xué)的邊緣化32-34
• 二、邏輯學(xué)學(xué)科發(fā)展落后于西方34-35
• 第二節(jié) 邏輯學(xué)教育改進措施35-40
• 一、轉(zhuǎn)變教育思想，重視邏輯學(xué)的學(xué)科地位和作用35-36
• 二、更新邏輯觀念，，正視邏輯學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀36-37
• 三、加強教材自身的變革37-38
• 四、重視邏輯學(xué)教學(xué)的變革38-40
• 結(jié)語40-41
• 參考文獻41-44
• 致謝44

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：試論邏輯學(xué)在大學(xué)生素質(zhì)教育中的重要性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：386165