條件推理是指根據(jù)大前提和小前提提供的信息,通過對(duì)前后件關(guān)系的判斷從而推出確切結(jié)論的推理,前人圍繞條件推理的形式和內(nèi)容對(duì)成年人的推理機(jī)制展開了豐富的研究,認(rèn)為其能擺脫具體內(nèi)容的影響,更關(guān)注邏輯規(guī)則,且推理過程更符合心理模型理論。但是以往研究多采用問卷的方式研究充分條件推理,被試多以成年人為主,對(duì)于初中生在必要條件關(guān)系推理的發(fā)展情況及機(jī)制問題沒有過多的討論。那么初中作為一個(gè)過渡期其條件推理是否受推理形式和內(nèi)容的影響?這種影響是否因年齡而變化?初中生必要條件推理的理解加工過程是否也如成人的心理模型理論表述的那樣抽象而有邏輯的加工?本研究針對(duì)以上問題,就初中生條件推理的一般發(fā)展?fàn)顩r以及邏輯詞、推理內(nèi)容和推理結(jié)構(gòu)對(duì)初中生邏輯推理的影響以及初中生如何對(duì)必要條件推理問題進(jìn)行有意識(shí)理解加工兩個(gè)研究?jī)?nèi)容,分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究和質(zhì)性訪談研究。在實(shí)驗(yàn)一中通過問卷考察不同年級(jí)的被試在符合事實(shí)規(guī)則、不符合事實(shí)規(guī)則、抽象三種內(nèi)容性質(zhì)的材料下,對(duì)于以不同邏輯連接詞連接的四種推理形式的推理題的掌握情況。研究結(jié)果表明:1.年級(jí)主效應(yīng)顯著,這表明初中生的必要條件推理能力隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。2.年級(jí)與內(nèi)容性質(zhì)的交互作用顯著,... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

不同年齡段在三種內(nèi)容性質(zhì)推理題上的發(fā)展趨勢(shì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]假言推理判定標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展性研究[J]. 滕洪昌,胡竹菁.  心理學(xué)探新. 2018(03)
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[3]兒童的直接推理能力及策略的發(fā)展[J]. 畢鴻燕,彭聃齡,于海霞.  心理學(xué)報(bào). 2004(05)
[4]12歲兒童充分條件假言推理能力發(fā)展的個(gè)體差異研究[J]. 方富熹,唐洪,劉彭芝.  心理學(xué)報(bào). 2000(03)
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博士論文
[1]條件推理機(jī)制的心理學(xué)研究[D]. 余達(dá)祥.江西師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3292320