《形式邏輯學(xué)》課程是高校文科專業(yè)的必修課,邏輯學(xué)跟思維緊密相連,由于思維具有間接性和概括性的特征,故邏輯理論較為抽象。教師需要針對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)有目的性地制定邏輯案例,運(yùn)用多媒體手段,這種案例教學(xué)法能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,既提升了教師的課堂教學(xué)效果,也有助于學(xué)生主動(dòng)參與課堂,更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 

【文章來(lái)源】：湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,32(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、在《形式邏輯學(xué)》課堂教學(xué)中使用案例教學(xué)法的意義
二、案例教學(xué)法中的視頻案例
三、針對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)有目的性地制定邏輯案例
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]幽默案例在《邏輯學(xué)》課程教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 徐麗華.  河西學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[2]邏輯學(xué)案例教學(xué)與《邏輯學(xué)基礎(chǔ)教程》的特點(diǎn)[J]. 袁正校.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2008(05)



本文編號(hào)：3290593