現(xiàn)代漢語“疑問代詞”類周遍性主語句的邏輯語義分析
發(fā)布時(shí)間:2021-07-08 14:07
在現(xiàn)代漢語中,“疑問代詞”類周遍性主語句是一種常用又特殊的句式。它主要由兩個(gè)部分構(gòu)成,形成“A+都/也+B”的基本結(jié)構(gòu)形式。其中,A段表示周遍性主語;B段表示謂語;副詞“都”和“也”起關(guān)聯(lián)周遍性主語和謂語的作用。本文從語言事實(shí)出發(fā),以表示任指的疑問代詞“什么”為例,把“疑問代詞”類周遍性主語句分為動(dòng)詞謂語句、形容詞謂語句和主謂謂語句。主要探討了它們的句法結(jié)構(gòu)和語義內(nèi)涵,在此基礎(chǔ)上,采用謂詞邏輯工具和邏輯翻譯理論對其進(jìn)行邏輯語義分析。本文主要包括以下六個(gè)章節(jié):第一章緒論。緒論主要梳理漢語句式的邏輯語義研究情況和“疑問代詞”類周遍性主語句的研究現(xiàn)狀,進(jìn)而說明本文的研究目的和意義、研究方法和理論以及語料來源。第二章“疑問代詞”類周遍性主語的句法結(jié)構(gòu)。從句法角度,對“疑問代詞”類周遍性主語句的句法結(jié)構(gòu)和各部分的語表特征進(jìn)行詳細(xì)描寫和歸納。在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用句法生成理論對三種結(jié)構(gòu)的深層結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,主要采用樹形圖進(jìn)行直觀說明。第三章“疑問代詞”類周遍性主語句中的副詞討論。主要探討了副詞“都”、“也”在句中的句法作用和分布特點(diǎn),并對副詞“都”、“也”的語義區(qū)別和語義指向作簡要說明。第四章“疑問代詞”...
【文章來源】:四川師范大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:92 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究現(xiàn)狀
1.1.1 漢語句式的邏輯語義研究現(xiàn)狀
1.1.2 “疑問代詞”的研究現(xiàn)狀
1.1.3 “疑問代詞”類周遍性主語句的研究現(xiàn)狀
1.2 研究目的和意義
1.3 研究方法和理論
1.4 語料來源
2 “疑問代詞”類周遍性主語句的句法結(jié)構(gòu)
2.1 動(dòng)詞謂語句的句法結(jié)構(gòu)
2.1.1 動(dòng)詞謂語句的整體結(jié)構(gòu)特征
2.1.2 動(dòng)詞謂語句各部分的語表特征
2.1.3 典型動(dòng)詞謂語句的生成過程
2.2 形容詞謂語句的句法結(jié)構(gòu)
2.2.1 形容詞謂語句的整體結(jié)構(gòu)特征
2.2.2 形容詞謂語句各部分的語表特征
2.2.3 形容詞謂語句的生成過程
2.3 主謂謂語句的句法結(jié)構(gòu)
2.3.1 “Y/YP+NS+都/也+DP”的句法結(jié)構(gòu)
2.3.2 “NS+Y/YP+都/也+DP”的句法結(jié)構(gòu)
2.4 小結(jié)
3 “疑問代詞”類周遍性主語句中的副詞
3.1 副詞“都”、“也”的句法作用和分布特點(diǎn)
3.1.1 “都”、“也”的句法作用
3.1.2 “都”、“也”的分布特點(diǎn)
3.2 副詞“都”、“也”的語義區(qū)別和語義指向
3.2.1 “都”、“也”的語義區(qū)別
3.2.2 “都”、“也”的語義指向
3.3 含其他附加副詞的周遍性主語句
3.4 小結(jié)
4 “疑問代詞”類周遍性主語句的語義內(nèi)涵
4.1 動(dòng)詞謂語句的語義內(nèi)涵
4.1.1 動(dòng)詞謂語句各部分的語義特征
4.1.2 動(dòng)詞謂語句各部分的語義關(guān)系
4.2 形容詞謂語句的語義內(nèi)涵
4.2.1 形容詞謂語句各部分的語義特征
4.2.2 形容詞謂語句各部分的語義關(guān)系
4.3 主謂謂語句的語義內(nèi)涵
4.3.1 主謂謂語句各部分的語義特征
4.3.2 主謂謂語句各部分的語義關(guān)系
4.4 “疑問代詞”類周遍性主語句的句式語義內(nèi)涵
4.5 小結(jié)
5 “疑問代詞”類周遍性主語句的邏輯語義分析
5.1 “周遍性主語”的邏輯語義處理和邏輯數(shù)理符號(hào)的引入
5.2 動(dòng)詞謂語句的邏輯語義分析
5.2.1 光桿動(dòng)詞型謂語句
5.2.2 動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)型謂語句
5.2.3 “動(dòng)詞+著/了/過”型謂語句
5.2.4 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)型謂語句
5.3 形容詞謂語句的邏輯語義分析
5.3.1 光桿形容詞型謂語句
5.3.2 形補(bǔ)結(jié)構(gòu)型謂語句
5.3.3 狀形結(jié)構(gòu)型謂語句
5.3.4 小結(jié)
5.4 主謂謂語句的邏輯語義分析
5.4.1 周遍性主語是施事的主謂謂語句
5.4.2 周遍性主語是受事的主謂謂語句
5.4.3 小結(jié)
5.5 本章小結(jié)
6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄:符號(hào)說明表
致謝
在校期間的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代漢語同動(dòng)式的邏輯語義分析[J]. 宋東明,劉海燕. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2017(06)
[2]周遍性雙項(xiàng)名詞句中受事成分前移問題[J]. 李彥鳳. 現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版). 2014(05)
[3]述補(bǔ)謂語句的形式語義分析[J]. 賈改琴. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2013(05)
[4]周遍性重復(fù)現(xiàn)象研究[J]. 劉鵬. 三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[5]也說周遍性構(gòu)式中的“都”和“也”[J]. 張怡春. 漢語學(xué)習(xí). 2011(04)
[6]外國學(xué)生習(xí)得漢語任指范疇的難易度探析[J]. 袁嘉. 漢語學(xué)習(xí). 2011(04)
[7]“完結(jié)”義動(dòng)詞表周遍義的演變過程[J]. 董正存. 語文研究. 2011(02)
[8]“全”的整體性語義特征及其句法后果[J]. 周韌. 中國語文. 2011(02)
[9]表達(dá)周遍的“是X是Y”格式[J]. 董正存. 殷都學(xué)刊. 2010(04)
[10]周遍性主語與副詞“都/也”的關(guān)系[J]. 王玉麗. 現(xiàn)代語文(語言研究版). 2008(11)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語任指范疇研究[D]. 王宇.東北師范大學(xué) 2017
[2]疑問代詞語義范疇研究[D]. 王小穹.華中科技大學(xué) 2012
[3]疑問代詞的非疑問用法[D]. 張尹瓊.復(fù)旦大學(xué) 2005
碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語“把”字句的邏輯語義分析[D]. 張維.四川師范大學(xué) 2017
[2]漢語“給”字句的邏輯語義分析[D]. 宋靜.四川師范大學(xué) 2016
[3]現(xiàn)代漢語“在”字句邏輯語義分析[D]. 李航.四川師范大學(xué) 2016
[4]現(xiàn)代漢語典型“連”字句形式語義分析[D]. 葉力裴.四川師范大學(xué) 2015
[5]現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句的形式語義分析[D]. 盧秋蓉.四川師范大學(xué) 2014
[6]現(xiàn)代漢語周遍性否定狀語辨析[D]. 付鳳熙.湖南師范大學(xué) 2014
[7]周遍性成分在主語、賓語位置上的分布研究[D]. 成海燕.湖南師范大學(xué) 2008
[8]現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句的邏輯語義分析[D]. 劉永紅.廣西師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3271718
【文章來源】:四川師范大學(xué)四川省
【文章頁數(shù)】:92 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究現(xiàn)狀
1.1.1 漢語句式的邏輯語義研究現(xiàn)狀
1.1.2 “疑問代詞”的研究現(xiàn)狀
1.1.3 “疑問代詞”類周遍性主語句的研究現(xiàn)狀
1.2 研究目的和意義
1.3 研究方法和理論
1.4 語料來源
2 “疑問代詞”類周遍性主語句的句法結(jié)構(gòu)
2.1 動(dòng)詞謂語句的句法結(jié)構(gòu)
2.1.1 動(dòng)詞謂語句的整體結(jié)構(gòu)特征
2.1.2 動(dòng)詞謂語句各部分的語表特征
2.1.3 典型動(dòng)詞謂語句的生成過程
2.2 形容詞謂語句的句法結(jié)構(gòu)
2.2.1 形容詞謂語句的整體結(jié)構(gòu)特征
2.2.2 形容詞謂語句各部分的語表特征
2.2.3 形容詞謂語句的生成過程
2.3 主謂謂語句的句法結(jié)構(gòu)
2.3.1 “Y/YP+NS+都/也+DP”的句法結(jié)構(gòu)
2.3.2 “NS+Y/YP+都/也+DP”的句法結(jié)構(gòu)
2.4 小結(jié)
3 “疑問代詞”類周遍性主語句中的副詞
3.1 副詞“都”、“也”的句法作用和分布特點(diǎn)
3.1.1 “都”、“也”的句法作用
3.1.2 “都”、“也”的分布特點(diǎn)
3.2 副詞“都”、“也”的語義區(qū)別和語義指向
3.2.1 “都”、“也”的語義區(qū)別
3.2.2 “都”、“也”的語義指向
3.3 含其他附加副詞的周遍性主語句
3.4 小結(jié)
4 “疑問代詞”類周遍性主語句的語義內(nèi)涵
4.1 動(dòng)詞謂語句的語義內(nèi)涵
4.1.1 動(dòng)詞謂語句各部分的語義特征
4.1.2 動(dòng)詞謂語句各部分的語義關(guān)系
4.2 形容詞謂語句的語義內(nèi)涵
4.2.1 形容詞謂語句各部分的語義特征
4.2.2 形容詞謂語句各部分的語義關(guān)系
4.3 主謂謂語句的語義內(nèi)涵
4.3.1 主謂謂語句各部分的語義特征
4.3.2 主謂謂語句各部分的語義關(guān)系
4.4 “疑問代詞”類周遍性主語句的句式語義內(nèi)涵
4.5 小結(jié)
5 “疑問代詞”類周遍性主語句的邏輯語義分析
5.1 “周遍性主語”的邏輯語義處理和邏輯數(shù)理符號(hào)的引入
5.2 動(dòng)詞謂語句的邏輯語義分析
5.2.1 光桿動(dòng)詞型謂語句
5.2.2 動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)型謂語句
5.2.3 “動(dòng)詞+著/了/過”型謂語句
5.2.4 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)型謂語句
5.3 形容詞謂語句的邏輯語義分析
5.3.1 光桿形容詞型謂語句
5.3.2 形補(bǔ)結(jié)構(gòu)型謂語句
5.3.3 狀形結(jié)構(gòu)型謂語句
5.3.4 小結(jié)
5.4 主謂謂語句的邏輯語義分析
5.4.1 周遍性主語是施事的主謂謂語句
5.4.2 周遍性主語是受事的主謂謂語句
5.4.3 小結(jié)
5.5 本章小結(jié)
6 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄:符號(hào)說明表
致謝
在校期間的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代漢語同動(dòng)式的邏輯語義分析[J]. 宋東明,劉海燕. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2017(06)
[2]周遍性雙項(xiàng)名詞句中受事成分前移問題[J]. 李彥鳳. 現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版). 2014(05)
[3]述補(bǔ)謂語句的形式語義分析[J]. 賈改琴. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2013(05)
[4]周遍性重復(fù)現(xiàn)象研究[J]. 劉鵬. 三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[5]也說周遍性構(gòu)式中的“都”和“也”[J]. 張怡春. 漢語學(xué)習(xí). 2011(04)
[6]外國學(xué)生習(xí)得漢語任指范疇的難易度探析[J]. 袁嘉. 漢語學(xué)習(xí). 2011(04)
[7]“完結(jié)”義動(dòng)詞表周遍義的演變過程[J]. 董正存. 語文研究. 2011(02)
[8]“全”的整體性語義特征及其句法后果[J]. 周韌. 中國語文. 2011(02)
[9]表達(dá)周遍的“是X是Y”格式[J]. 董正存. 殷都學(xué)刊. 2010(04)
[10]周遍性主語與副詞“都/也”的關(guān)系[J]. 王玉麗. 現(xiàn)代語文(語言研究版). 2008(11)
博士論文
[1]現(xiàn)代漢語任指范疇研究[D]. 王宇.東北師范大學(xué) 2017
[2]疑問代詞語義范疇研究[D]. 王小穹.華中科技大學(xué) 2012
[3]疑問代詞的非疑問用法[D]. 張尹瓊.復(fù)旦大學(xué) 2005
碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語“把”字句的邏輯語義分析[D]. 張維.四川師范大學(xué) 2017
[2]漢語“給”字句的邏輯語義分析[D]. 宋靜.四川師范大學(xué) 2016
[3]現(xiàn)代漢語“在”字句邏輯語義分析[D]. 李航.四川師范大學(xué) 2016
[4]現(xiàn)代漢語典型“連”字句形式語義分析[D]. 葉力裴.四川師范大學(xué) 2015
[5]現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句的形式語義分析[D]. 盧秋蓉.四川師范大學(xué) 2014
[6]現(xiàn)代漢語周遍性否定狀語辨析[D]. 付鳳熙.湖南師范大學(xué) 2014
[7]周遍性成分在主語、賓語位置上的分布研究[D]. 成海燕.湖南師范大學(xué) 2008
[8]現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句的邏輯語義分析[D]. 劉永紅.廣西師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3271718
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