試論“范疇直觀”的認識啟蒙意義——從胡塞爾、舍勒到海德格爾
【作者單位】: 華東師范大學(xué)哲學(xué)系
【分類號】:B81
【共引文獻】
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1 高偉;;回歸生存本體的教育[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年01期
2 高偉;論教育世界的異化與救贖[J];教育理論與實踐;2005年07期
3 王善英;論舍勒的“精神”理念[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2005年01期
4 唐妙琴;一個正義者的罪意識——“阿爾及利亞之子”加繆在歐洲的神話[J];南京社會科學(xué);2003年06期
5 白蔚;;三位“馬克斯”對資本主義精神的解讀[J];社會科學(xué)輯刊;2006年03期
6 鄒偉忠;從哲學(xué)的自律本性看舍勒哲學(xué)的基本立場[J];深圳大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年06期
7 高偉;價值情感現(xiàn)象學(xué):一種道德教育現(xiàn)代性的思考方案[J];現(xiàn)代教育論叢;2004年05期
8 楊威,陳紅;舍勒的哲學(xué)人類學(xué)及其當代啟示[J];學(xué)術(shù)交流;2004年12期
9 張欽;休謨的同情原則探析[J];倫理學(xué)研究;2004年04期
10 張再林;中西倫理學(xué)的歧異與會通[J];浙江學(xué)刊;2004年03期
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7 李自芬;小說身體:中國現(xiàn)代性體驗的特殊視角[D];四川大學(xué);2005年
8 曹萬成;海德格爾前期此在觀與馬克思人學(xué)思想比較研究[D];武漢大學(xué);2004年
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9 劉麒麟;家園下的張力[D];四川師范大學(xué);2005年
10 劉玉蓮;精神關(guān)懷:教育本性的返本歸真[D];曲阜師范大學(xué);2006年
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9 尚杰;;胡塞爾的意向性概念[J];云南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年05期
10 方向紅;;海德格爾“先天”概念的學(xué)理起源[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年01期
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,本文編號:2537174
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