【摘要】：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、實(shí)用哲學(xué)的影響和邏輯學(xué)教學(xué)自身的不完善,自20世紀(jì)90年代中期以來,我國高校的普通邏輯教學(xué)陷入了困境。改變這種現(xiàn)狀,要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,根據(jù)社會發(fā)展形勢,從思維實(shí)踐出發(fā),重組教學(xué)內(nèi)容。
【作者單位】： 邯鄲學(xué)院教務(wù)處;邯鄲學(xué)院法政系;
【分類號】：B81-4

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本文編號：2536179