【摘要】：我國現(xiàn)行邏輯教科書把類比推理說成是“由個別推個別”的推理。這既有悖于中國古代邏輯思想 ,又違背了亞里士多德有關(guān)類比推理 (例證 )的論述的原意。中國古代墨家、荀子提出了“異類不比”、“以類行”、“以類度類”、“類不悖 ,雖久同理”的“類推”思想 ,認(rèn)為類比推理要在兩個同類的對象之間進(jìn)行 ,以“類”(一般 )為中介 ,由此及彼 ,由他物推此物 (個別推個別 )。亞里士多德在《工具論》中關(guān)于“例證”(類比推理 )思想的本質(zhì)是 :它是一種有別于歸納和演繹的連用式
[Abstract]:The current logic textbooks in our country regard analogical reasoning as the reasoning of "pushing individual from individual". This is not only contrary to the ancient Chinese logical thought, but also contrary to Aristotle's exposition of analogical reasoning (examples). In ancient China, Xunzi put forward the thought of "analogy", "class", "class degree class", "class is not contrary to each other, although the same reason for a long time". Xunzi thought that analogical reasoning should be carried out between two similar objects, and that analogy reasoning should be carried out between two similar objects, with "class" (general) as the intermediary, so that this thing should be pushed by others (individual extrapolation). The essence of Aristotle's thought of "example" (analogical reasoning) in instrumental Theory is that it is a kind of continuous formula which is different from induction and deduction.
【作者單位】： 棗莊師范�？茖W(xué)校中文系!山東棗莊 277160
【分類號】：B812.3

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