演繹歸納的二分與結(jié)合——略論西方邏輯與印度因明之差異
[Abstract]:There are many differences between logic and imminence. Deduction and induction are dichotomous in logic, and the first principle of universal necessity required by deductive system cannot be provided. The deduction and induction in Yiming are perfectly in every theoretical form, but Buddhism believes that there is no universal inevitable causal law, so there is no awkward situation of western learning in Yiming. In addition, there are differences between logic and InMing in their own understanding of the position and for himself.
【作者單位】: 河北大學(xué)政法學(xué)院 河北大學(xué)政法學(xué)院
【分類號(hào)】:B81
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 方玉田;;哲學(xué)家論科學(xué)方法[J];考試周刊;2011年35期
2 邱若宏;;任鴻雋的科學(xué)方法思想初探[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年05期
3 李金泳;劉鋼;;從培根的哲學(xué)批判看歸納法與演繹法的統(tǒng)一[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年16期
4 姚林;;論哲學(xué)詮釋學(xué)對(duì)傳統(tǒng)科技哲學(xué)方法論的借鑒[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期
5 姜南;;歸納演繹法在初中英語語法教學(xué)課堂中的應(yīng)用研究[J];中國校外教育;2010年17期
6 崔雪梅;;大學(xué)英語語法教學(xué)淺談[J];今日科苑;2008年04期
7 李謐;演繹法與歸納法在非專業(yè)英語教學(xué)中的運(yùn)用[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年04期
8 嚴(yán)漢生;清晰與符合邏輯的思維——英語寫作中運(yùn)用歸納法與演繹法須注意的問題[J];大學(xué)英語;1999年03期
9 田國英;提高學(xué)生英語閱讀能力的幾種方法[J];貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年06期
10 楊懷強(qiáng);;英語作文快行道(3)[J];新東方英語(中學(xué)版);2006年10期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 朱少紅;;演繹法和修辭學(xué)的繁榮[A];王希杰修辭思想研究[C];2004年
2 陽彩霞;;是演繹?還是歸納?——初三化學(xué)“酸堿鹽”校本教材分析[A];第三屆中學(xué)化學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文交流暨表彰大會(huì)論文集[C];2006年
3 莫紹揆;;歸納邏輯探微[A];1993年邏輯研究專輯[C];1993年
4 梁峻;莊乾竹;鄭蓉;崔京艷;劉聰;;中醫(yī)學(xué)方法淺論[A];全國中醫(yī)學(xué)方法論研討會(huì)論文集[C];2008年
5 張學(xué)立;;回溯推理的獨(dú)立性辯護(hù)[A];邏輯今探——中國邏輯學(xué)會(huì)第五次代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1996年
6 何家榮;;試論王希杰修辭學(xué)研究方法和修辭學(xué)理論體系[A];王希杰修辭思想研究續(xù)輯——暨王希杰修辭思想研討會(huì)論文集[C];2004年
7 鐘志平;;辯證思維 多元交叉——簡(jiǎn)論王希杰的辭格研究方法[A];王希杰修辭思想研究續(xù)輯——暨王希杰修辭思想研討會(huì)論文集[C];2004年
8 王憲鈞;;數(shù)理邏輯和形式邏輯——在一九七八年全國邏輯討論會(huì)上的發(fā)言[A];邏輯學(xué)文集[C];1978年
9 王憲鈞;;邏輯課程的現(xiàn)代化[A];全國邏輯討論會(huì)論文選集[C];1979年
10 趙曾貽;;運(yùn)放電路演繹法分析兩例[A];2007年全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會(huì)論文集[C];2007年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 記者楊陽;專家呼吁共同搶救因明[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年
2 本報(bào)記者 王小寧;因明絕學(xué),亟待搶救[N];人民政協(xié)報(bào);2010年
3 孫小禮;公雞歸納法與數(shù)學(xué)歸納法[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2006年
4 宋光磊;基于哲學(xué)理論的會(huì)計(jì)本源初探[N];中國審計(jì)報(bào);2006年
5 馮旭;談CGA財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)方法[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2007年
6 張文修;從思想史的角度解讀《周易》[N];中國社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2007年
7 阿瑜;以黑色演繹法式激情[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2007年
8 楊再綱;中醫(yī)辨證研究思路之分析[N];中國醫(yī)藥報(bào);2006年
9 王亞良;固安演繹法官團(tuán)結(jié)拼搏“群英會(huì)”[N];人民法院報(bào);2005年
10 汪少穎;中醫(yī)藥界應(yīng)冷靜對(duì)待楊振寧[N];中國中醫(yī)藥報(bào);2005年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條
1 黃志民;科技型中小企業(yè)虛擬研發(fā)組織的動(dòng)態(tài)模型及模式研究[D];華中科技大學(xué);2005年
2 Anyaegbu Ruphina.U.;論嚴(yán)肅游戲在尼日利亞小學(xué)非母語英語課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2011年
3 陳冬香;奇異積分中幾類經(jīng)典算子及其相關(guān)算子的若干問題[D];浙江大學(xué);2004年
4 曹順愛;土地利用規(guī)劃中的能值分析研究[D];浙江大學(xué);2007年
5 陳茹;限制的C型雙參數(shù)量子群[D];華東師范大學(xué);2008年
6 顧燕;Hilbert濾鏈的Hilbert系數(shù)和廣義局部上同調(diào)模[D];蘇州大學(xué);2007年
7 羅冬華;廣西侗族傳統(tǒng)建筑與家具的文化研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2010年
8 王文康;上三角矩陣環(huán)的Armendariz性質(zhì)[D];蘭州大學(xué);2006年
9 王忠英;域上矩陣代數(shù)保持k-冪等關(guān)系的映射[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2008年
10 蘭輝;一般2維循環(huán)超曲面奇點(diǎn)的Durfee猜想及其相關(guān)問題[D];華東師范大學(xué);2002年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 尹來也;論歸納法與演繹法的辯證統(tǒng)一[D];南昌大學(xué);2010年
2 馬晶;演繹法和歸納法在高中英語倒裝句教學(xué)中的效果比較研究[D];東北師范大學(xué);2012年
3 王昕;演繹法和歸納法在高職英語語法教學(xué)中的應(yīng)用效果比較研究[D];東北師范大學(xué);2011年
4 張翠蓮;運(yùn)用交際法進(jìn)行中學(xué)英語語法教學(xué)的研究[D];天津師范大學(xué);2007年
5 呂立松;翻譯研究中的歸納法和演繹法[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2007年
6 龔海濤;以結(jié)構(gòu)為線索的體育場(chǎng)屋蓋系統(tǒng)形態(tài)設(shè)計(jì)分類研究[D];同濟(jì)大學(xué);2007年
7 夏志紅;高中英語教學(xué)中推演法和歸納法的效果比較研究及可選策略[D];首都師范大學(xué);2006年
8 黃麗芬;基于假說—演繹法培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維研究[D];福建師范大學(xué);2012年
9 李睿紅;卡爾納普歸納邏輯及其意義探析[D];西南大學(xué);2009年
10 王俞曉;從“兩條道路”到科學(xué)的歷史分析方法的創(chuàng)立及發(fā)展[D];西南交通大學(xué);2007年
,本文編號(hào):2317400
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/ljx/2317400.html