本文選題：形象思維能力　切入點(diǎn)：思維訓(xùn)練　出處：《思維與智慧》1995年02期 　論文類型：期刊論文

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8 張仁義;魏開明;宋桂林;;剖析初中“差生”存在的客觀因素 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高[A];湖北省物理學(xué)會(huì)、武漢物理學(xué)會(huì)2004’學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

9 史靜;朱勝利;;教學(xué)思維研究與“工程制圖”課程的結(jié)合[A];第十四屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第六屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2004年

10 王樹人;;中西比較視野下的象思維[A];中西視野下的實(shí)踐哲學(xué)與文化哲學(xué)全國外國哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)交流材料[C];2004年

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