本文關(guān)鍵詞：知道邏輯中的知識可傳遞性問題研究

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【摘要】： 知識在本質(zhì)上是公有的,因而知識可以在認(rèn)識主體間傳遞、交流和分享。這反映在知道邏輯那里,主要是形式上表達(dá)主體間認(rèn)識關(guān)系和知識歸屬。對于兩個主體a和b,在a認(rèn)識到b的知識狀態(tài)的前提下,是否存在一種認(rèn)識關(guān)系使得a將b的知識歸屬于自身,或者說b的知識能否傳遞給a,這便是知識的可傳遞性問題:KaKbp→Kap。 在認(rèn)識論上,知識的可傳遞,意味著允許認(rèn)識主體在缺少證據(jù)的情況下來形成關(guān)于世界(或命題)的信念,這明顯違背了求知的可靠性原則�？蓚鬟f性公式KaKbp→Kap在可能世界語義學(xué)上的模糊性,也表明了這一點(diǎn)。其中,主體被賦予一種相當(dāng)強(qiáng)的認(rèn)知能力——隨意咨詢和取閱他人看來通達(dá)于主體的認(rèn)知選擇世界。而在確證無法跟隨知識傳遞的情形中,主體的知識表現(xiàn)出一種晦暗性。認(rèn)識的可能世界具有認(rèn)識上的私密性,這是其與傳統(tǒng)模態(tài)可能世界的一個重要不同。 認(rèn)識的模態(tài)邏輯與傳統(tǒng)模態(tài)邏輯的另一個不同之處是,前者所構(gòu)造的認(rèn)識算子,僅僅具有認(rèn)識上的半滲透性。這即是,由Ka(Kbp→p)并不能完全閉合地推斷至KaKbp→Kap。如若不然,在否定后件的情況下,就會陷于一種即使有知識也無法傳遞的懷疑論泥淖。這也表明,認(rèn)識主體具有有限的計(jì)算和認(rèn)知能力,而并非“邏輯全知”。 主體的資源受囿性,使得傳遞的知識敏感于語境。從形式上看,可傳遞性的前提KaKbp沒有闡明主體間的具體交流情境。由此,KaKbp需要被還原為知識傳遞條件加以討論。與傳遞條件相關(guān)的知道、相信、理解和接受等心理狀態(tài),也借助于斷言這一言語行為,來表征知識的交流和傳遞。
【關(guān)鍵詞】：科學(xué)哲學(xué) 知道邏輯 知識的可傳遞性 形式認(rèn)識論
【學(xué)位授予單位】：清華大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：B812
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 引言9-30
• 1.1 問題的提出9-17
• 1.1.1 知識的可傳遞性10-13
• 1.1.2 知識可傳遞性的形式描述13-17
• 1.2 相關(guān)問題研究狀況述評17-28
• 1.2.1 認(rèn)識邏輯18-22
• 1.2.2 認(rèn)識論22-24
• 1.2.3 認(rèn)識邏輯與認(rèn)識論的融合——形式認(rèn)識論24-28
• 1.3 研究目標(biāo)與結(jié)構(gòu)28-30
• 1.3.1 研究目標(biāo)28
• 1.3.2 論文結(jié)構(gòu)28-30
• 第2章 知道邏輯與知識的可傳遞性30-48
• 2.1 知道邏輯30-36
• 2.1.1 知道邏輯的語言30-32
• 2.1.2 認(rèn)識的可能世界語義學(xué)32-33
• 2.1.3 共同知識33-36
• 2.2 知識的可傳遞性36-41
• 2.2.1 多主體知道邏輯36-37
• 2.2.2 知識的可傳遞性37-39
• 2.2.3 認(rèn)識論意義39-41
• 2.3 晦暗知識41-48
• 2.3.1 晦暗的知識41-44
• 2.3.2 晦暗知識的語義44-46
• 2.3.3 晦暗的共同知識46-48
• 第3章 認(rèn)識算子的可傳遞性48-64
• 3.1 命題態(tài)度算子48-52
• 3.1.1 從認(rèn)識關(guān)系到命題態(tài)度48-50
• 3.1.2 迭代的命題態(tài)度50-52
• 3.2 知道算子的滲透性52-59
• 3.2.1 推斷的知識53-54
• 3.2.2 決定性理由54-57
• 3.2.3 認(rèn)識算子的滲透性57-59
• 3.3 認(rèn)識閉合與可傳遞性59-64
• 3.3.1 認(rèn)識閉合59-61
• 3.3.2 認(rèn)識傳遞的閉合61-64
• 第4章 知識傳遞的條件64-82
• 4.1 知識傳遞前提的可滿足性64-69
• 4.1.1 知識傳遞前提的可滿足性64-65
• 4.1.2 理解65-67
• 4.1.3 接受67-69
• 4.2 知識傳遞條件69-75
• 4.2.1 知識傳遞條件——KN 和KS69-71
• 4.2.2 知識傳遞條件——KS*71-72
• 4.2.3 知識傳遞條件——IN 和IS72-75
• 4.3 對傳遞條件的討論75-82
• 4.3.1 知識傳遞的可還原性75-77
• 4.3.2 知道是一種心理狀態(tài)77-79
• 4.3.3 邊際誤差原則79-82
• 第5章 結(jié)論82-86
• 5.1 研究結(jié)論82-84
• 5.2 主要創(chuàng)新點(diǎn)84
• 5.3 需要進(jìn)一步開展的工作84-86
• 參考文獻(xiàn)86-92
• 致謝92-93
• 個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果93-94

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1130042