本文關(guān)鍵詞：明清時期景德鎮(zhèn)瓷器教子紋飾考析

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【摘要】：景德鎮(zhèn)瓷器明清時期裝飾題材豐富，紋飾多樣，對紋飾的研究有助于我們深刻的了解歷史，更可以通過紋飾來解決陶瓷史上的一些問題。歷史上每個時代都非常重視母親在家庭教育中的作用，盡管歷代母教的具體內(nèi)容會隨時代的發(fā)展有所變化。通過研究發(fā)現(xiàn)，明清以來以家庭課子、教子為題材進行創(chuàng)作了許多瓷器。在這些課子、教子圖中，其主角無一例外的都是母親和孩子。本文從景德鎮(zhèn)瓷器的出土考察以及博物館收藏的圖像資料入手，試圖從各時期的工藝特征方面、繪畫題材方面、構(gòu)圖方面、形象動態(tài)方面以及輔助紋飾方面加以研究，總結(jié)和概括各時期教子紋飾的演變特點，筆者發(fā)現(xiàn)明清景德鎮(zhèn)教子紋飾經(jīng)歷了一個從無到有，，從民窯進入官窯，從依附器型、題材由單一變豐富的過程。但是，明清時期教子、課子為什么會經(jīng)歷這樣漫長的過程，筆者在文章第四部分分為三部分闡述：社會背景、階級觀念的驅(qū)使；景德鎮(zhèn)瓷業(yè)本身的原因；其他藝術(shù)姊妹的影響。諸多條件的交叉影響了明清母教的觀念變化，市場經(jīng)濟的動力，如同無形的紐帶，使這些因素聯(lián)系和影響更為緊密、深刻，所以，教子紋飾在明清兩代普遍出現(xiàn)在陶瓷紋飾中。因此，明清景德鎮(zhèn)瓷器教子紋飾既是政治、社會心理，又是吉祥文化與社會習俗等因素的集中反映與信息載體。
【關(guān)鍵詞】：教子紋飾 明清 景德鎮(zhèn)瓷器
【學(xué)位授予單位】：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：K876.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 1 引言6-10
• 1.1 本課題研究的目的和意義6
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀6-8
• 1.3 概念界定與研究方法8-10
• 1.3.1 概念的界定8-9
• 1.3.2 研究方法9-10
• 2 教子紋飾的起源和最初表現(xiàn)10-14
• 3 明清各時期景德鎮(zhèn)瓷器教子紋飾的藝術(shù)特征及其演變特點14-33
• 3.1 明代嘉靖至萬歷時期的教子紋飾15-19
• 3.2 天啟、崇禎時期的教子紋飾19-21
• 3.3 清代順治、康熙時期的教子紋飾21-26
• 3.4 雍正、乾隆時期的教子紋飾26-30
• 3.5 嘉慶至宣統(tǒng)時期的教子紋飾30
• 3.6 明清時期景德鎮(zhèn)瓷器教子紋飾的演變特點30-33
• 4 清景德鎮(zhèn)教子紋飾興盛的原因33-41
• 4.1 明中晚期景德鎮(zhèn)窯瓷業(yè)發(fā)展的社會背景33-34
• 4.2 明清統(tǒng)治階級審美思潮、階級觀念的影響34-39
• 4.3 姊妹藝術(shù)對景德鎮(zhèn)瓷器教子紋飾的影響39-41
• 5 結(jié)論41-42
• 致謝42-43
• 參考文獻43-45
• 圖錄45-64
• 碩士畢業(yè)生信息表64-65
• 附錄65-77

【參考文獻】

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本文編號：749968