本文關(guān)鍵詞：新加坡華語運動研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新加坡政府自1979年推行“講華語運動”以來,在教育及社會各個方面都取得了較為顯著的成果。早在華語運動的第一個十年,華語就取代方言成為華族主要的家庭用語,完成了李光耀資政提出的華語運動的第一個目標——華語應(yīng)該成為華族的共同語。然新加坡特殊的國情使得華語運動一方面要面對英語的巨大挑戰(zhàn),另一方面要面對新加坡的多元民族問題。這似乎注定了華語運動發(fā)展的曲折性、有限性。政府語言政策上對英語的傾斜,及英語巨大的實用性,讓新加坡華人“主動”放棄華語選擇英語。其結(jié)果就是：英語逐漸成為華族家庭的主要用語,華語發(fā)展大有失去華族家庭這一最堅實堡壘的趨勢；華語運動傳播華族文化的進程也變得格外緩慢。但這并不是華語運動的失敗,也不意味著新加坡華語將持續(xù)低迷。全球“華語熱”、新加坡經(jīng)濟的發(fā)展以及它的母語政策的不斷調(diào)整,必將為華語運動的保持及華語未來的發(fā)展提供動力支持。 本文以影響新加坡華語發(fā)展的關(guān)鍵因素的不同,將新加坡華語運動分為兩個階段,并就這兩個階段華語運動的原因、進程、結(jié)果等進行分析,同時對新加坡未來華語的發(fā)展進行展望。
【關(guān)鍵詞】：新加坡 華語運動 活力 阻力
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：D733.9
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-7
• 緒論7-11
• 一、研究目的和意義7-8
• 二、研究現(xiàn)狀8-10
• 三、研究方法與結(jié)構(gòu)10-11
• 第一章 國家認同:1979-1990年的新加坡華語運動11-26
• 第一節(jié) 國家認同的建立與華文教育的衰落11-16
• 第二節(jié) 新加坡推廣華語運動的原因16-19
• 第三節(jié) 1979-1989年華語運動的發(fā)展概況19-26
• 第二章 語言經(jīng)濟:1990-2010年的新加坡華語運動26-38
• 第一節(jié) 90年代后新加坡華人的語言使用狀況26-27
• 第二節(jié) 新加坡繼續(xù)推廣華語運動的原因27-30
• 第三節(jié) 1990-2010年華語運動的發(fā)展概況30-35
• 第四節(jié) 新加坡華語運動的評價35-38
• 第三章 新加坡華語發(fā)展的前景38-50
• 第一節(jié) 新加坡華語發(fā)展面臨的問題38-41
• 第二節(jié) 新加坡華語發(fā)展的動力41-46
• 第三節(jié) 新加坡華語發(fā)展的前景46-50
• 結(jié)語50-51
• 參考文獻51-55
• 后記55

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