發(fā)布時(shí)間：2021-01-22 16:34

　　當(dāng)前我國(guó)高校政治學(xué)類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)模式陷入機(jī)械化、非實(shí)用性的困境,具體培養(yǎng)方案的設(shè)置與用人市場(chǎng)的需求存在斷層,畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)相較社會(huì)工作、行政管理等專業(yè)學(xué)生優(yōu)勢(shì)較小。通過(guò)分析、借鑒興義民族師范學(xué)院、河北大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校在政治學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)上的革新,反思政治學(xué)類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式上的現(xiàn)實(shí)不足,將政治學(xué)類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)置于當(dāng)前校地合作的框架下,創(chuàng)新提出政治學(xué)類專業(yè)"1+2+3"人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)適用于黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體的新時(shí)代政治學(xué)類專業(yè)青年人才。 

【文章來(lái)源】：高教學(xué)刊. 2020,(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

“1+2+3”政治學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式示例圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2993555