本文關(guān)鍵詞：中國(guó)—新加坡思想政治教育比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,遵循以人為本、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的原則,按照以我為主、兼收并蓄、古為今用、洋為中用的要求,通過(guò)對(duì)思想政治教育的異同比較,取優(yōu)舍劣,納長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用,從而確立起我國(guó)現(xiàn)今思想政治教育的應(yīng)有價(jià)值取向,構(gòu)建起我國(guó)思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制。 中新思想政治教育的相同之處主要是由時(shí)代發(fā)展的要求和思想政治教育本身的特點(diǎn)和規(guī)律所決定的,而中新思想政治教育的差異之點(diǎn)則主要是由中新社會(huì)制度、文化背景的不同所造成。我國(guó)現(xiàn)今思想政治教育的應(yīng)有價(jià)值取向要求：在明確中新思想政治教育異同的基礎(chǔ)上,站在時(shí)代發(fā)展的最前沿,背靠歷史,胸懷全球,放眼未來(lái),既要符合思想政治教育本身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,吸收以往的成功經(jīng)驗(yàn),“古為今用”,“推陳出新”又借鑒新加坡思想政治教育的某些長(zhǎng)處,“洋為中用”,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 本文主要分六個(gè)部分。第一章緒論指出中國(guó)、新加坡思想政治教育比較研究的選題背景、目的意義以及國(guó)內(nèi)學(xué)者研究狀況和評(píng)析。第二章思想政治教育理論概述,首先界定思想政治教育的概念以及新加坡公民道德教育的實(shí)質(zhì),接著對(duì)中新兩國(guó)思想政治教育的歷史沿革進(jìn)行了概要考察。第三章中國(guó)、新加坡思想政治教育的現(xiàn)狀及比較研究,從兩國(guó)思想政治教育的地位和作用、培養(yǎng)目標(biāo)、主要內(nèi)容、實(shí)施方法方面作了比較分析。第四章對(duì)前一章進(jìn)一步概括出中國(guó)、新加坡思想政治教育的共性與個(gè)性。第五章是學(xué)以致用的體現(xiàn),通過(guò)借鑒思考新加坡思想政治教育的經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)對(duì)如何加強(qiáng)我國(guó)思想政治教育提出若干啟示。第六章結(jié)論部分對(duì)文章研究的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。對(duì)新加坡思想政治教育的成效進(jìn)行了基本評(píng)價(jià)。
【關(guān)鍵詞】：思想政治教育 中國(guó) 新加坡 比較 啟示
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：D64;D733.9
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 緒論10-15
• 1.1 選題的背景10
• 1.2 選題的目的和意義10-12
• 1.2.1 選題的目的10-11
• 1.2.2 選題的理論意義和實(shí)踐價(jià)值11-12
• 1.3 研究現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)12-13
• 1.3.1 中國(guó)、新加坡思想政治教育比較研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3.2 研究評(píng)價(jià)13
• 1.4 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)13-15
• 第2章 思想政治教育理論概述15-20
• 2.1 思想政治教育概念界定15-16
• 2.1.1 思想政治教育的科學(xué)涵義15
• 2.1.2 新加坡思想政治教育的表現(xiàn)形式15-16
• 2.2 中國(guó)、新加坡思想政治教育的歷史沿革16-20
• 2.2.1 中國(guó)思想政治教育的歷史變遷16-17
• 2.2.2 新加坡思想政治教育的發(fā)展軌跡17-20
• 第3章 中國(guó)、新加坡思想政治教育的現(xiàn)狀及比較20-33
• 3.1 中國(guó)、新加坡思想政治教育地位和作用之比較20-24
• 3.1.1 思想政治教育在中國(guó)的地位和作用20-22
• 3.1.2 思想政治教育在新加坡的地位和作用22-23
• 3.1.3 中國(guó)、新加坡思想政治教育地位和作用的相同點(diǎn)23-24
• 3.2 中國(guó)、新加坡思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)之比較24-26
• 3.2.1 中國(guó)思想政治教育的培養(yǎng)目標(biāo)24
• 3.2.2 新加坡思想政治教育的培養(yǎng)目標(biāo)24-25
• 3.2.3 中國(guó)、新加坡思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)的異同分析25-26
• 3.3 中國(guó)、新加坡思想政治教育主要內(nèi)容之差別分析26-29
• 3.3.1 中國(guó)思想政治教育的主要內(nèi)容26-27
• 3.3.2 新加坡思想政治教育的主要內(nèi)容27-29
• 3.3.3 中國(guó)、新加坡思想政治教育主要內(nèi)容的差別29
• 3.4 中國(guó)、新加坡思想政治教育實(shí)施方法之異同剖析29-33
• 3.4.1 中國(guó)思想政治教育的實(shí)施方法及特點(diǎn)29-31
• 3.4.2 新加坡思想政治教育的方法及特點(diǎn)31-32
• 3.4.3 中國(guó)新加坡思想政治教育實(shí)施方法的異同32-33
• 第4章 中國(guó)、新加坡思想政治教育共性與個(gè)性33-36
• 4.1 中國(guó)、新加坡思想政治教育的共性33-34
• 4.1.1 中國(guó)新加坡都有明確的思想政治教育的目標(biāo)33
• 4.1.2 中國(guó)新加坡都把思想灌輸作為思想政治教育的手段33
• 4.1.3 中國(guó)新加坡都重視社會(huì)廣泛的參與思想政治教育33-34
• 4.2 中國(guó)、新加坡思想政治教育的個(gè)性34-36
• 4.2.1 中國(guó)思想政治教育的特點(diǎn)34
• 4.2.2 新加坡思想政治教育的特色34-36
• 第5章 新加坡經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)思想政治教育的啟示36-47
• 5.1 思想政治教育要更新觀念樹立全球意識(shí)36-37
• 5.1.1 思想政治教育面向世界發(fā)展,首先要增強(qiáng)國(guó)際化意識(shí)36-37
• 5.1.2 適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際環(huán)境需要的人才37
• 5.2 思想政治教育要根據(jù)社會(huì)需求發(fā)揮多種功能37-40
• 5.2.1 強(qiáng)化思想政治教育的政治功能38
• 5.2.2 拓展思想政治教育的經(jīng)濟(jì)功能38-39
• 5.2.3 發(fā)揮思想政治教育的文化功能39-40
• 5.3 思想政治教育要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)40-42
• 5.3.1 把弘揚(yáng)和培育民族精神納入思想政治教育的全過(guò)程40-41
• 5.3.2 加強(qiáng)對(duì)中華民族道德傳統(tǒng)的批判繼承和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換41-42
• 5.4 思想政治教育要針對(duì)教育對(duì)象創(chuàng)新教育方法42-47
• 5.4.1 承傳我國(guó)古代的自我教育法42-43
• 5.4.2 借鑒新加坡的滲透法43-45
• 5.4.3 建構(gòu)和諧社會(huì)的思想政治教育方法45-47
• 第6章 結(jié)論47-48
• 參考文獻(xiàn)48-50
• 致謝50-51
• 作者簡(jiǎn)介51-52
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論著及獲獎(jiǎng)情況52

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 白帆;;淺論新加坡規(guī)則精神教育——從新加坡基礎(chǔ)教育的法制教育入手[J];大視野;2008年07期

2 江澤民;在中央思想政治工作會(huì)議上的講話[J];高校理論戰(zhàn)線;2000年07期

3 高楠;;中國(guó)、新加坡學(xué)校德育比較[J];技術(shù)與教育;2006年02期

4 王殿卿;新加坡的文化再生運(yùn)動(dòng)與國(guó)家的共同價(jià)值觀[J];思想教育研究;1994年04期

5 張鴻燕;儒家倫理與新加坡的公民道德教育[J];外國(guó)教育研究;2003年04期

6 王學(xué)風(fēng);多元文化視野下新加坡學(xué)校德育的特質(zhì)[J];外國(guó)教育研究;2005年03期

7 賈東立;;新加坡中小學(xué)道德教育教學(xué)特色述評(píng)[J];外國(guó)教育研究;2006年08期

8 朱敏杰;;對(duì)新加坡“亞洲價(jià)值觀”的思考[J];行政與法;2008年01期

  本文關(guān)鍵詞：中國(guó)—新加坡思想政治教育比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：285663