本文選題：德國(guó) + 政治教育　； 參考：《高等教育研究》2013年07期

【摘要】：政治教育在戰(zhàn)后德國(guó)政治文化由"臣服型"向"參與型"轉(zhuǎn)型中做出了重要貢獻(xiàn)。在這一過(guò)程中,德國(guó)政治教育經(jīng)歷了三次重大變革,表現(xiàn)為政治教育價(jià)值取向的三次重要轉(zhuǎn)換:從"種族純潔與對(duì)外侵略擴(kuò)張的工具"到"捍衛(wèi)聯(lián)邦德國(guó)憲法的途徑",再到"追求人的自由和解放",最終轉(zhuǎn)向"鞏固政治認(rèn)同與追求人的自由和發(fā)展的統(tǒng)一"。戰(zhàn)后德國(guó)政治教育價(jià)值取向的轉(zhuǎn)換,給我們以諸多啟示。
[Abstract]:After the war, political education made an important contribution in the transformation of German political culture from "subject type" to "participation type". In this process, political education in Germany has undergone three major changes. Three important transformations of the value orientation of political education: from "the tool of ethnic purity and foreign aggression and expansion" to "the way to defend the Constitution of the Federal Republic of Germany", to "the pursuit of human freedom and liberation", and finally to "consolidation" Political identity and the pursuit of the unity of human freedom and development. The transformation of political education value orientation in postwar Germany gives us a lot of enlightenment.
【作者單位】： 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目(10BKS054) 湖北高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地基金項(xiàng)目(DXS20130013)
【分類(lèi)號(hào)】：D751.6

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本文編號(hào)：1806211