本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童心理資本的結(jié)構(gòu)與影響:質(zhì)性研究

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【摘要】：留守兒童心理資本是指家庭處境不利情境下留守兒童擁有的對心理社會適應有保護效應的類狀態(tài)積極心理能力�；谶@一定義,采用問卷法篩選出"家庭處境不利但心理社會適應良好"的留守兒童20名;在此基礎上,對兒童本人及其監(jiān)護人、教師進行半結(jié)構(gòu)式訪談,以定性揭示出留守兒童心理資本的結(jié)構(gòu)及其影響。結(jié)果顯示,留守兒童心理資本由明理感恩、自立頑強、自信進取、寬容友善、樂觀開朗五個類別(含十個次級類別)構(gòu)成;各類別均能誘發(fā)兒童的積極情緒體驗,明理感恩、自立頑強、自信進取對學習和日常行為表現(xiàn)亦有促進作用;此外,個別次級類別可誘發(fā)兒童的壓力感甚至煩躁情緒。
【作者單位】： 湖南第一師范學院教科院;湖南藝術(shù)職業(yè)學院心理健康教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 心理資本 心理社會適應 質(zhì)性研究
【基金】：湖南省教育廳重點項目資助(13A014)
【分類號】：D669.5;C912.6
【正文快照】： 一、問題提出上世紀90年代,積極心理學運動在美國興起,諸多心理學家認為,心理學在研究消極心理的同時,應該關(guān)注人類的力量和美德等人性的積極方面,以幫助人們不斷地發(fā)展自己、過上相對幸福且有尊嚴的生活。在這一思潮的影響下,組織行為學家Luthans等提出以強調(diào)人的積極心理力

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