留守兒童是城鄉(xiāng)人口流動的產(chǎn)物也是城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的產(chǎn)物,在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,大量人口涌入城市,留守兒童人口基數(shù)不斷增加。同時(shí)留守兒童的溫飽問題早已得到解決,大眾將目光更多的轉(zhuǎn)移到他們的心理健康中,因?yàn)榱羰貎和畲蟮膯栴}就是長期遠(yuǎn)離父母陪伴,缺少父母關(guān)愛和傾訴對象,內(nèi)心會產(chǎn)生孤獨(dú)感。本篇文章主要研究農(nóng)村留守兒童的孤獨(dú)感現(xiàn)狀、留守兒童的社會支持現(xiàn)狀以及兩者間的關(guān)系,并對高低自尊組進(jìn)行深入分析。因此本文選取了遂寧市射洪縣金華小學(xué)和仁和小學(xué)六年級的學(xué)生作為調(diào)研對象,同時(shí)抽取了365名學(xué)生,使用自編家庭情況調(diào)查問卷、社會支持量表、自尊量表以及孤獨(dú)感量表對他們進(jìn)行了測試,并利用SPSS軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和分析。得到的結(jié)果如下:第一,留守兒童在孤獨(dú)感的得分上高于非留守兒童,同時(shí)存在顯著性差異。在影響留守兒童孤獨(dú)感的因素上,家庭氛圍、自尊、與父母聯(lián)系頻率、與看護(hù)人的溝通狀況在留守兒童孤獨(dú)感方面存在顯著影響。第二,留守兒童的社會支持得分低于非留守兒童,兩者不存在顯著性差異,只在主觀支持維度上存在顯著性差異。在影響留守兒童社會支持的因素上,家庭氛圍、自尊、與父母聯(lián)系頻率以及與看護(hù)人的溝通狀況在留守兒童...

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 導(dǎo)論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究內(nèi)容與方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究思路與技術(shù)路線
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 技術(shù)路線
    1.5 主要創(chuàng)新與不足
        1.5.1 主要創(chuàng)新
        1.5.2 主要不足
2 基礎(chǔ)理論與文獻(xiàn)綜述
    2.1 概念界定
        2.1.1 留守兒童
        2.1.2 孤獨(dú)感
        2.1.3 社會支持
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 社會支持網(wǎng)絡(luò)理論
        2.2.2 馬斯洛需求層次理論
        2.2.3 社會需要理論
    2.3 文獻(xiàn)綜述
        2.3.1 農(nóng)村留守兒童研究現(xiàn)狀
        2.3.2 孤獨(dú)感研究現(xiàn)狀
        2.3.3 社會支持研究現(xiàn)狀
        2.3.4 文獻(xiàn)評述
3 農(nóng)村留守兒童孤獨(dú)感調(diào)研對象及問卷設(shè)計(jì)
    3.1 調(diào)研對象
        3.1.1 調(diào)研地點(diǎn)
        3.1.2 調(diào)研主體
    3.2 調(diào)研問卷
        3.2.1 自編家庭基本狀況調(diào)查表
        3.2.2 社會支持量表
        3.2.3 自尊量表
        3.2.4 孤獨(dú)感量表
    3.3 數(shù)據(jù)分析工具
4 留守兒童孤獨(dú)感與社會支持現(xiàn)狀分析
    4.1 調(diào)研對象基本情況
        4.1.1 總體兒童基本情況分析
        4.1.2 留守兒童基本情況分析
    4.2 留守兒童孤獨(dú)感調(diào)研分析
        4.2.1 留守兒童與非留守兒童的孤獨(dú)感現(xiàn)狀對比
        4.2.2 留守兒童孤獨(dú)感現(xiàn)狀分析
        4.2.3 小結(jié)
    4.3 留守兒童社會支持調(diào)研分析
        4.3.1 留守兒童與非留守兒童的社會支持現(xiàn)狀對比
        4.3.2 留守兒童社會支持現(xiàn)狀分析
        4.3.3 小結(jié)
5 留守兒童孤獨(dú)感與社會支持關(guān)系實(shí)證分析
    5.1 留守兒童孤獨(dú)感與社會支持的相關(guān)性分析
        5.1.1 留守和非留守兒童社會支持與孤獨(dú)感的相關(guān)性分析
        5.1.2 不同自尊組留守兒童社會支持與孤獨(dú)感的相關(guān)性分析
        5.1.3 小結(jié)
    5.2 留守兒童孤獨(dú)感與社會支持的回歸分析
        5.2.1 留守與非留守兒童社會支持對孤獨(dú)感的回歸分析
        5.2.2 不同自尊組留守兒童社會支持對孤獨(dú)感的回歸分析
        5.2.3 留守兒童自尊及社會支持對孤獨(dú)感的回歸分析
        5.2.4 小結(jié)
6 結(jié)論及對策建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 對策建議
        6.2.1 加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)施鄉(xiāng)村振興
        6.2.2 學(xué)校加強(qiáng)對留守兒童的支持
        6.2.3 家庭加強(qiáng)對留守兒童的支持
        6.2.4 留守兒童加強(qiáng)自身的支持
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3810471