綠色社區(qū)創(chuàng)建背景下城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2022-07-07 13:49
黨的十九大報(bào)告指出,中國特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代,社會(huì)的主要矛盾發(fā)生變化,人民對(duì)美好生活提出更高的要求。指出必須加快生態(tài)文明體制改革,推進(jìn)綠色發(fā)展,創(chuàng)建綠色社區(qū),而城市居民生態(tài)素養(yǎng)的培育則是綠色社區(qū)創(chuàng)建的內(nèi)在要求。當(dāng)前社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)在生態(tài)認(rèn)知和生態(tài)倫理方面已有很大提高,生態(tài)情感和生態(tài)實(shí)踐方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng),總體來說,居民生態(tài)素養(yǎng)的提升和完善很大程度上影響著綠色社區(qū)的創(chuàng)建和我國生態(tài)文明的建設(shè)。培育和提高城市居民的生態(tài)素養(yǎng),對(duì)創(chuàng)建綠色社區(qū),踐行綠色發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本文就在此背景下研究綠色社區(qū)創(chuàng)建過程中城市居民生態(tài)素養(yǎng)培育的對(duì)策,先后對(duì)多個(gè)城市社區(qū)居民的生態(tài)素養(yǎng)進(jìn)行了問卷調(diào)查,指出了當(dāng)下社區(qū)居民在生態(tài)素養(yǎng)上值得肯定的方面,同時(shí)分析其存在的問題,梳理背后的原因,并重點(diǎn)探討了綠色社區(qū)創(chuàng)建背景下城市居民生態(tài)素養(yǎng)培育的對(duì)策。第一部分,首先對(duì)綠色社區(qū)的含義,生態(tài)素養(yǎng)的內(nèi)涵、主要構(gòu)成進(jìn)行了論述。最后,論述了綠色社區(qū)創(chuàng)建和居民生態(tài)素養(yǎng)培育之間的關(guān)系。第二部分,主要論述了社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育的原則和方法。第三部分,通過問卷調(diào)查,了解了了當(dāng)前社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)的現(xiàn)狀,分析了存...
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
一、研究目的及意義
(一)研究目的
(二)研究意義
二、選題依據(jù)
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國外研究現(xiàn)狀
四、研究思路和方法
(一)研究思路
(二)研究方法
五、文章研究難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
(一)研究的難點(diǎn)
(二)研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 綠色社區(qū)和生態(tài)素養(yǎng)概述
一、綠色社區(qū)
二、生態(tài)素養(yǎng)概述
(一)素養(yǎng)的涵義
(二)生態(tài)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵
(三)生態(tài)素養(yǎng)的主要構(gòu)成
三、綠色社區(qū)創(chuàng)建與城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育的關(guān)系
(一)綠色社區(qū)創(chuàng)建是城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育的現(xiàn)實(shí)條件
(二)良好的城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)是綠色社區(qū)創(chuàng)建的內(nèi)在要求
第三章 城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育的原則和方法
一、生態(tài)素養(yǎng)培育的原則
(一)參與性原則
(二)滲透性原則
(三)實(shí)踐性原則
(四)主體性原則
(五)發(fā)展性原則
二、生態(tài)素養(yǎng)培育的方法
(一)榜樣教育法
(二)說服教育法
(三)環(huán)境熏陶法
(四)實(shí)踐鍛煉法
第四章 綠色社區(qū)創(chuàng)建背景下城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)現(xiàn)狀
一、當(dāng)前城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)現(xiàn)狀及問題
(一)當(dāng)前城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析
(二)城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育存在的問題
二、當(dāng)前城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育存在問題的原因
(一)組織機(jī)構(gòu)因素分析
(二)文化環(huán)境因素分析
(三)個(gè)人思想因素分析
第五章 城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育對(duì)策探討
一、建立健全生態(tài)素養(yǎng)培育制度
(一)健全社區(qū)組織管理模式
(二)構(gòu)建居民參與機(jī)制
(三)建立綠色志愿者選拔制度
二、加強(qiáng)城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)教育
(一)發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,加強(qiáng)輿論宣傳教育
(二)打造社區(qū)—學(xué)校生態(tài)教育合作機(jī)制
(三)搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”的生態(tài)素養(yǎng)教育平臺(tái)
三、營造良好的城市社區(qū)生態(tài)文化氛圍
(一)加強(qiáng)綠色社區(qū)環(huán)境建設(shè)
(二)豐富綠色社區(qū)文化活動(dòng)
(三)發(fā)展社區(qū)特色綠色文化
四、引導(dǎo)城市社區(qū)居民養(yǎng)成健康生態(tài)化的生活方式
(一)支持綠色出行
(二)鼓勵(lì)生態(tài)消費(fèi)
(三)倡導(dǎo)低碳生活
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“美麗中國”建設(shè)語境下當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)培育探析——基于中國傳統(tǒng)生態(tài)文化傳承的視角[J]. 劉笑菊. 學(xué)校黨建與思想教育. 2019(02)
[2]農(nóng)耕教育:培育生態(tài)素養(yǎng)的沃土[J]. 汪明杰. 世界教育信息. 2018(17)
[3]生態(tài)建設(shè)視域下高校學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)教育研究[J]. 那艷華. 黑龍江省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[4]大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的培育對(duì)策研究[J]. 艾麗容. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(08)
[5]“美麗校園”背景下高校學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)培育研究[J]. 張靜. 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[6]簡(jiǎn)論素養(yǎng)的意義[J]. 余文森. 當(dāng)代教育與文化. 2018(02)
[7]生態(tài)素養(yǎng)培育的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 趙唱,薛勇民. 南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[8]“中國夢(mèng)”環(huán)境下大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)培育與研究[J]. 崔小云. 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[9]綠色發(fā)展背景下的黑龍江大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)教育改革[J]. 王佳. 黑龍江省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[10]生態(tài)文明建設(shè)背景下研究生生態(tài)素養(yǎng)探析[J]. 王從彥,劉君,周嘉偉,肖鴻光. 中國人口·資源與環(huán)境. 2016(S2)
碩士論文
[1]大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升路徑研究[D]. 余國圣.江西師范大學(xué) 2018
[2]人的現(xiàn)代化視域下的生態(tài)素養(yǎng)研究[D]. 伍群英.北京化工大學(xué) 2018
[3]高職學(xué)生綠色素養(yǎng)培育路徑的優(yōu)化[D]. 韓永霞.沈陽師范大學(xué) 2018
[4]高校大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)培育路徑研究[D]. 張艷純.北京化工大學(xué) 2017
[5]城市初中生生態(tài)文明素養(yǎng)培育研究[D]. 譚露丹.重慶師范大學(xué) 2017
[6]生態(tài)文明建設(shè)視域下公務(wù)員生態(tài)素養(yǎng)問題研究[D]. 彭鵬.北京郵電大學(xué) 2017
[7]農(nóng)民生態(tài)文明素養(yǎng)研究[D]. 王利曼.浙江農(nóng)林大學(xué) 2016
[8]小學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀及其教育對(duì)策研究[D]. 劉甜甜.湖南師范大學(xué) 2015
[9]生態(tài)文明建設(shè)視域下的大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)提高對(duì)策研究[D]. 馬妍.東北林業(yè)大學(xué) 2015
[10]當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)培育研究[D]. 周怡波.長(zhǎng)安大學(xué) 2015
本文編號(hào):3656532
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
一、研究目的及意義
(一)研究目的
(二)研究意義
二、選題依據(jù)
三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國外研究現(xiàn)狀
四、研究思路和方法
(一)研究思路
(二)研究方法
五、文章研究難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)
(一)研究的難點(diǎn)
(二)研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 綠色社區(qū)和生態(tài)素養(yǎng)概述
一、綠色社區(qū)
二、生態(tài)素養(yǎng)概述
(一)素養(yǎng)的涵義
(二)生態(tài)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵
(三)生態(tài)素養(yǎng)的主要構(gòu)成
三、綠色社區(qū)創(chuàng)建與城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育的關(guān)系
(一)綠色社區(qū)創(chuàng)建是城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育的現(xiàn)實(shí)條件
(二)良好的城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)是綠色社區(qū)創(chuàng)建的內(nèi)在要求
第三章 城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育的原則和方法
一、生態(tài)素養(yǎng)培育的原則
(一)參與性原則
(二)滲透性原則
(三)實(shí)踐性原則
(四)主體性原則
(五)發(fā)展性原則
二、生態(tài)素養(yǎng)培育的方法
(一)榜樣教育法
(二)說服教育法
(三)環(huán)境熏陶法
(四)實(shí)踐鍛煉法
第四章 綠色社區(qū)創(chuàng)建背景下城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)現(xiàn)狀
一、當(dāng)前城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)現(xiàn)狀及問題
(一)當(dāng)前城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)現(xiàn)狀分析
(二)城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育存在的問題
二、當(dāng)前城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育存在問題的原因
(一)組織機(jī)構(gòu)因素分析
(二)文化環(huán)境因素分析
(三)個(gè)人思想因素分析
第五章 城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)培育對(duì)策探討
一、建立健全生態(tài)素養(yǎng)培育制度
(一)健全社區(qū)組織管理模式
(二)構(gòu)建居民參與機(jī)制
(三)建立綠色志愿者選拔制度
二、加強(qiáng)城市社區(qū)居民生態(tài)素養(yǎng)教育
(一)發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,加強(qiáng)輿論宣傳教育
(二)打造社區(qū)—學(xué)校生態(tài)教育合作機(jī)制
(三)搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”的生態(tài)素養(yǎng)教育平臺(tái)
三、營造良好的城市社區(qū)生態(tài)文化氛圍
(一)加強(qiáng)綠色社區(qū)環(huán)境建設(shè)
(二)豐富綠色社區(qū)文化活動(dòng)
(三)發(fā)展社區(qū)特色綠色文化
四、引導(dǎo)城市社區(qū)居民養(yǎng)成健康生態(tài)化的生活方式
(一)支持綠色出行
(二)鼓勵(lì)生態(tài)消費(fèi)
(三)倡導(dǎo)低碳生活
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“美麗中國”建設(shè)語境下當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)培育探析——基于中國傳統(tǒng)生態(tài)文化傳承的視角[J]. 劉笑菊. 學(xué)校黨建與思想教育. 2019(02)
[2]農(nóng)耕教育:培育生態(tài)素養(yǎng)的沃土[J]. 汪明杰. 世界教育信息. 2018(17)
[3]生態(tài)建設(shè)視域下高校學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)教育研究[J]. 那艷華. 黑龍江省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[4]大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的培育對(duì)策研究[J]. 艾麗容. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(08)
[5]“美麗校園”背景下高校學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)培育研究[J]. 張靜. 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[6]簡(jiǎn)論素養(yǎng)的意義[J]. 余文森. 當(dāng)代教育與文化. 2018(02)
[7]生態(tài)素養(yǎng)培育的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 趙唱,薛勇民. 南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
[8]“中國夢(mèng)”環(huán)境下大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)培育與研究[J]. 崔小云. 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[9]綠色發(fā)展背景下的黑龍江大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)教育改革[J]. 王佳. 黑龍江省政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[10]生態(tài)文明建設(shè)背景下研究生生態(tài)素養(yǎng)探析[J]. 王從彥,劉君,周嘉偉,肖鴻光. 中國人口·資源與環(huán)境. 2016(S2)
碩士論文
[1]大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升路徑研究[D]. 余國圣.江西師范大學(xué) 2018
[2]人的現(xiàn)代化視域下的生態(tài)素養(yǎng)研究[D]. 伍群英.北京化工大學(xué) 2018
[3]高職學(xué)生綠色素養(yǎng)培育路徑的優(yōu)化[D]. 韓永霞.沈陽師范大學(xué) 2018
[4]高校大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)培育路徑研究[D]. 張艷純.北京化工大學(xué) 2017
[5]城市初中生生態(tài)文明素養(yǎng)培育研究[D]. 譚露丹.重慶師范大學(xué) 2017
[6]生態(tài)文明建設(shè)視域下公務(wù)員生態(tài)素養(yǎng)問題研究[D]. 彭鵬.北京郵電大學(xué) 2017
[7]農(nóng)民生態(tài)文明素養(yǎng)研究[D]. 王利曼.浙江農(nóng)林大學(xué) 2016
[8]小學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀及其教育對(duì)策研究[D]. 劉甜甜.湖南師范大學(xué) 2015
[9]生態(tài)文明建設(shè)視域下的大學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)提高對(duì)策研究[D]. 馬妍.東北林業(yè)大學(xué) 2015
[10]當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)培育研究[D]. 周怡波.長(zhǎng)安大學(xué) 2015
本文編號(hào):3656532
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