發(fā)布時間：2021-04-20 15:50

　　美育,也稱之為美感教育或?qū)徝澜逃�。主要是借助自然美、藝術(shù)美、社會美的形式進(jìn)行教育的一種方式,旨在提高學(xué)生感受美和創(chuàng)造美的能力,最終實現(xiàn)凈化個人心靈、增強知識技能、促進(jìn)個人全面發(fā)展的目的。美育對個人審美能力和綜合素質(zhì)的提高都有著不可忽視的作用,要實現(xiàn)我國素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)更是離不開美育的作用。本文選取民國時期為特定的研究階段,通過解讀民國時期代表人物的美育思想,以期推動當(dāng)前高校美育事業(yè)的建設(shè)。第1章緒論部分闡述本研究的寫作背景和意義,對當(dāng)前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述,并介紹本論文的整體思路、創(chuàng)新點以及不足之處。第2章介紹本研究的相關(guān)概念及其立論依據(jù)。相關(guān)概念的界定主要是關(guān)于美育、美育與德育、智育、體育間的關(guān)系以及高校美育等;本研究相關(guān)的立論依據(jù)主要從馬克思主義經(jīng)典作家當(dāng)中的美育思想、傳統(tǒng)文化中的美育思想以及中國共產(chǎn)黨的美育思想三方面入手。第3章分析民國時期美育思想產(chǎn)生的社會歷史背景。這一部分將對為何選擇民國時期的美育思想進(jìn)行研究展開論述,進(jìn)而從國內(nèi)政局的動蕩不安與愛國人士的自我反思、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實窘境與西學(xué)東漸的廣泛影響、信仰危機的與日俱增與思想文化的交流碰撞三個方面來介紹民國時期美育思想... 

【文章來源】：福建農(nóng)林大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及述評
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 相關(guān)研究述評
    1.3 研究內(nèi)容與研究方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究目標(biāo)
        1.3.3 擬解決關(guān)鍵問題
        1.3.4 研究方法
    1.4 研究的創(chuàng)新之處和存在的不足
        1.4.1 研究的創(chuàng)新之處
        1.4.2 研究存在的不足
第2章 相關(guān)概念及立論依據(jù)
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 美育的內(nèi)涵及其類型
        2.1.2 美育與德育、智育、體育間的關(guān)系
        2.1.3 高校美育的內(nèi)涵及其組成
    2.2 立論依據(jù)
        2.2.1 馬克思主義經(jīng)典作家的美育思想
        2.2.2 傳統(tǒng)思想文化中的美育思想
        2.2.3 中國共產(chǎn)黨人的美育思想
第3章 民國時期美育思想產(chǎn)生的歷史背景
    3.1 國內(nèi)政局的動蕩不安與愛國人士的自我反思
    3.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實窘境與西學(xué)東漸的廣泛影響
    3.3 信仰危機的與日俱增與思想文化的交流碰撞
第4章 民國時期美育思想的代表人物及其思想主張
    4.1 王國維的“完全之人物”美育思想
        4.1.1 無用之用
        4.1.2 完全之人物
    4.2 蔡元培的“以美育代宗教”美育思想
        4.2.1 四育并重
        4.2.2 以美育代宗教
    4.3 陶行知的生活美育思想
        4.3.1 真善美合一
        4.3.2 知情意合一
        4.3.3 教學(xué)做合一
    4.4 豐子愷的藝術(shù)美育思想
        4.4.1 絕緣說
        4.4.2 童心說
        4.4.3 藝術(shù)的心
    4.5 魯迅的文學(xué)美育思想
        4.5.1 以娛人情
        4.5.2 文學(xué)美育
第5章 民國時期美育思想的時代特征及歷史局限
    5.1 民國時期美育思想的時代特征
        5.1.1 氛圍濃厚的人本氣息
        5.1.2 強烈的愛國主義色彩
        5.1.3 美育與生活緊密聯(lián)結(jié)
        5.1.4 三位一體的美育模式
        5.1.5 重視個人的全面發(fā)展
        5.1.6 中西結(jié)合的載體形式
    5.2 民國時期美育思想的歷史局限
        5.2.1 過分注重美育的教育職能
        5.2.2 脫離現(xiàn)實生活的實際考量
第6章 民國時期美育思想的當(dāng)代啟示
    6.1 堅持馬克思主義美育思想的指導(dǎo),健全大學(xué)生完整人格
        6.1.1 堅持馬克思主義美育思想的指導(dǎo)
        6.1.2 健全大學(xué)生完整人格
    6.2 培養(yǎng)具有審美素質(zhì)的教師,打造專業(yè)的師資團(tuán)隊
        6.2.1 提高自身的審美素養(yǎng)
        6.2.2 加強教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)
    6.3 建構(gòu)“大美育”的課程體系,深化課程教學(xué)改革
        6.3.1 合理設(shè)置美育課程
        6.3.2 深化課程教學(xué)改革
        6.3.3 推進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展
    6.4 通過多維環(huán)境的現(xiàn)實利用,拓寬美育的實施路徑
        6.4.1 家庭美育
        6.4.2 校園美育
        6.4.3 社會美育
    6.5 借鑒西方美育建設(shè)經(jīng)驗,構(gòu)建中國特色美育體系
        6.5.1 借鑒西方美育建設(shè)經(jīng)驗
        6.5.2 構(gòu)建中國特色美育體系
結(jié)論與展望
主要參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生志愿服務(wù)基地化模式探討——以湖北師范大學(xué)“螢火蟲中小學(xué)美育志愿服務(wù)基地”為例[J]. 明月,干洪偉.  湖北師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(02)
[2]蔡元培與中國課程改革的美育傳統(tǒng)[J]. 周勇.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2018(05)
[3]以友輔仁:蔡元培群育實踐的四次轉(zhuǎn)向及其教育學(xué)意義[J]. 沈章明.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2018(05)
[4]美育樹信仰——互聯(lián)網(wǎng)時代大學(xué)美育的目標(biāo)[J]. 王一川.  美育學(xué)刊. 2018(05)
[5]民國時期的美育思想及其現(xiàn)實啟示研究[J]. 彭陳,李寶艷.  成都大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(03)
[6]高校美育課程建設(shè)的系統(tǒng)審思及優(yōu)化策略研究[J]. 彭陳,李寶艷.  美與時代(下). 2018(05)
[7]民國時期的美育思想及其當(dāng)代啟示[J]. 彭陳,李寶艷.  福建教育學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[8]美育在中國近代變革中的實踐——以蔣廷黻《中國近代史》中的“教育救國”思想為背景[J]. 趙心涵.  天津美術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2017(09)
[9]美學(xué)教育與大學(xué)生成長研究[J]. 薛紅.  重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(05)
[10]高校美育在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用探析[J]. 梁淑艷,李辰光.  大學(xué)教育. 2017(08)

博士論文
[1]馬克思主義美育觀與當(dāng)代中國美育建設(shè)[D]. 程遠(yuǎn).北京交通大學(xué) 2018
[2]民國時期美術(shù)人才培養(yǎng)研究[D]. 姜殿坤.東北師范大學(xué) 2016
[3]蔡元培“以美育代宗教”思想研究[D]. 李清聚.南京理工大學(xué) 2012
[4]豐子愷藝術(shù)教育思想及實踐研究[D]. 陳劍.山東大學(xué) 2011

碩士論文
[1]高校思想政治教育中美育的融合滲透[D]. 王甜.武漢理工大學(xué) 2017
[2]大學(xué)生人格培育視野下蔡元培美育思想研究[D]. 閆玥.山東大學(xué) 2017
[3]魯迅的美術(shù)思想及其對當(dāng)代美術(shù)教育的啟示[D]. 陳騰.陜西師范大學(xué) 2016
[4]王國維美育思想的儒學(xué)根基[D]. 劉強強.浙江師范大學(xué) 2016
[5]陶行知美育思想研究[D]. 管霞.西南大學(xué) 2016
[6]豐子愷的美育思想[D]. 陳麗麗.中國藝術(shù)研究院 2015
[7]王國維美育思想之育情論初探[D]. 張艷秋.吉林大學(xué) 2014
[8]王國維與蔡元培美育思想異同[D]. 王小寧.曲阜師范大學(xué) 2014
[9]美育與大學(xué)生思想政治教育[D]. 原平.吉林大學(xué) 2012
[10]當(dāng)代高校美育實施與女大學(xué)生發(fā)展研究[D]. 姚丹君.湖南師范大學(xué) 2011



本文編號：3149969