隨著信息技術(shù)的發(fā)展,以微信、支付寶為代表的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工具,在給人類的生活與消費帶來諸多便利的同時,也給老年人如何學(xué)習(xí)并掌握這一類工具帶來了諸多挑戰(zhàn)。為了引導(dǎo)老年人積極地融入現(xiàn)代社會,各地老年服務(wù)機構(gòu)紛紛開設(shè)了各類老年學(xué)習(xí)小組,但其效果參差不齊。社會工作者如何有效地運作這類老年學(xué)習(xí)小組,這是當前老年社會工作者需要深入探討的議題之一。本文基于兩類微信小組的行動研究,即機構(gòu)養(yǎng)老中“悟樂夕陽”微信小組與居家養(yǎng)老的“微信助力夕陽紅”小組,比較兩個微信學(xué)習(xí)小組各自動力因素,以及造成小組發(fā)展差異的原因,探尋推進老年服務(wù)小組的動力因素。研究表明,小組各要素之間緊密相聯(lián),相互影響與相互制約。其中,小組成員特性決定小組的性質(zhì);小組主持人運作能力影響小組的發(fā)展、成員改變,甚至關(guān)乎小組的成敗。這些研究發(fā)現(xiàn),一方面驗證了徐西森的小組動力因素及其流程模型;另一方面也為老年服務(wù)小組的有效開展提供了諸多啟示,如小組主持人需要根據(jù)小組性質(zhì)而采取不同應(yīng)對方式;小組主持人運作能力有效發(fā)揮,既需要考慮小組成員的特性與需要,也需要兼顧小組不同階段老年成員關(guān)系特征與行為特點。 

【文章來源】：杭州師范大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 研究問題與分析框架
    第一節(jié) 選題緣由
    第二節(jié) 研究問題及研究意義
        一 研究問題
        二 研究意義
    第三節(jié) 文獻綜述與分析框架
        一 關(guān)于小組工作介入老年服務(wù)方面的小組動力因素體現(xiàn)
        二 分析框架：徐西森的小組動力因素及其流程模型
第二章 研究方法與資料來源
    第一節(jié) 研究方法
        一 行動研究
        二 文獻研究
    第二節(jié) 資料來源
        一 “梧樂夕陽”老年服務(wù)小組
        二 “微信助力夕陽紅”老年微信學(xué)習(xí)小組
第三章 微信小組運作的動力因素與機制
    第一節(jié) 兩微信小組的成員特性與小組情境
        一 小組成員特性與小組情境
        二 成員特性與小組情境關(guān)系
    第二節(jié) 微信小組運作過程分析
        一 兩個微信小組運作過程簡介與反思
        二 成員特性與運作過程關(guān)系
        三 小組情境與運作過程關(guān)系
    第三節(jié) 微信小組運作成效分析
        一 和諧的組員關(guān)系有助于產(chǎn)生小組動力
        二 小組目標實現(xiàn)與組員對小組參與度和認同感密不可分
        三 小組主持人的領(lǐng)導(dǎo)能力在小組中起重要作用
    第四節(jié) 微信小組運作機制
        一 小組主持人綜合素質(zhì)是小組動力產(chǎn)生與小組目標實現(xiàn)的重要因素
        二 小組的運作方式以小組成員特性與小組情境為依據(jù)
        三 小組發(fā)展與成員的改變進一步作用于成員特性與小組情境
第四章 結(jié)論與反思
    第一節(jié) 結(jié)論
        一 小組成員同質(zhì)性高低對小組凝聚力影響巨大
        二 組員出席率直接影響組員對小組的歸屬感與認同感
        三 小組成員對小組概念的了解直接影響小組的發(fā)展
        四 保持專業(yè)價值觀是社會工作小組區(qū)別于培訓(xùn)班的關(guān)鍵
    第二節(jié) 反思
參考文獻
致謝
作者簡歷
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[6]小組工作介入“老漂族”城市適應(yīng)現(xiàn)狀的研究[D]. 黃蘭.安徽師范大學(xué) 2016
[7]社區(qū)為老服務(wù)項目中的“三社聯(lián)動”探析[D]. 姜偉云.華東理工大學(xué) 2015
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[10]社會目標模式小組工作在老年志愿者培訓(xùn)中的運用研究[D]. 郭杰.云南大學(xué) 2015



本文編號：3121109