知和行是傳統(tǒng)文化哲學(xué)中很重要的一對辯證關(guān)系,從春秋時(shí)期至明清之際,一直都有關(guān)于知和行的論述。儒家知行觀強(qiáng)調(diào)內(nèi)圣外王,便貫穿著“行”的精神、“行”的功夫。王陽明更是明確提出“知行合一”,強(qiáng)調(diào)要遵從“良知”以達(dá)“致良知”。墨家知行觀也從樸素唯物主義認(rèn)識論的高度對“知”和“行”作了精辟的論述。中國共產(chǎn)黨自成立以來,以毛澤東、鄧小平同志為代表的的中國共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持在中國具體實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,繼承并發(fā)揚(yáng)了馬克思主義,推動了馬克思主義中國化進(jìn)程,形成了新的知行觀�？v觀習(xí)近平總書記系列治國理政思想,無不體現(xiàn)出習(xí)近平總書記既重視戰(zhàn)略目標(biāo),又強(qiáng)調(diào)干在實(shí)處,無不體現(xiàn)了習(xí)近平總書記治國理政思想中的“知行合一”。習(xí)近平知行合一觀正是堅(jiān)持了“馬魂、中體、西用”的原則,充分汲取馬克思主義知行觀與中國傳統(tǒng)知行觀的精華,推動二者融合發(fā)展所形成的新時(shí)代知行合一觀。習(xí)近平知行合一觀中有明確的內(nèi)涵范疇,科學(xué)闡述了知行的辯證關(guān)系,具有豐富的具體內(nèi)容:“依靠學(xué)習(xí)走向未來”的求知觀、“幸福是奮斗出來的”奮斗觀、“以自我革命推動社會革命”的革命觀、“不忘初心、牢記使命”的擔(dān)當(dāng)觀、“我將無我,不負(fù)人民”的人民觀。習(xí)近平知行合一觀體... 

【文章來源】：延安大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一） 選題背景
    （二） 研究意義
        1. 理論意義
        2. 現(xiàn)實(shí)意義
    （三） 文獻(xiàn)綜述
        1. 國外研究現(xiàn)狀
        2. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    （四） 研究思路與方法
        1. 研究思路
        2 、研究方法
            1. 文獻(xiàn)研究法
            2. 歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法
            3. 跨學(xué)科研究法
    （五） 本文的創(chuàng)新之處
一、 習(xí)近平知行合一觀的形成淵源
    （一） 傳統(tǒng)文化淵源
        1. 對儒家知行觀的借鑒
        2. 對墨家知行觀的借鑒
    （二） 馬克思主義中國化理論淵源
        1. 毛澤東哲學(xué)思想中的辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀梳理
        2. 鄧小平理論中蘊(yùn)含的馬克思主義知行觀梳理
    （三） 實(shí)踐淵源
        1. 習(xí)近平知行合一觀來源于其寶貴的人生體悟
        2. 習(xí)近平知行合一觀源于良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)熏陶
二、 習(xí)近平知行合一觀的概念闡釋
    （一） 知行合一的概念范疇
    （二） 知與行的辯證關(guān)系
三、 習(xí)近平知行合一觀的具體內(nèi)容
    （一） “依靠學(xué)習(xí)走向未來”的求知觀
    （二） “幸福是奮斗出來的”奮斗觀
    （三） “以自我革命推動社會革命”的革命觀
    （四） “不忘初心、牢記使命”的擔(dān)當(dāng)觀
    （五） “我將無我，不負(fù)人民”的人民觀
四、 習(xí)近平知行合一觀的重要特點(diǎn)
    （一） 習(xí)近平知行合一觀體現(xiàn)了縝密的邏輯性
    （二） 習(xí)近平知行合一觀體現(xiàn)了濃厚的時(shí)代性
    （三） 習(xí)近平知行合一觀體現(xiàn)了宏大的前瞻性
    （四） 習(xí)近平知行合一觀體現(xiàn)了強(qiáng)烈的創(chuàng)新性
五、 習(xí)近平知行合一觀的踐行路徑
    （一） 做到知行合一，要強(qiáng)化理論武裝
    （二） 做到知行合一，要堅(jiān)持實(shí)干為先
    （三） 做到知行合一，要直面問題導(dǎo)向
    （四） 做到知行合一，要掌握科學(xué)方法
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]傳統(tǒng)知行觀及其現(xiàn)代啟示[J]. 王秦豐.  前進(jìn). 2020(02)
[2]知行合一視野下的自我革命[J]. 龔晨.  創(chuàng)造. 2019(08)
[3]習(xí)近平對中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展——以知行關(guān)系為例[J]. 王藝霖.  黨的文獻(xiàn). 2016(01)



本文編號：3014333