發(fā)布時間：2021-01-23 14:35

　　隨著農(nóng)村留守兒童群體的逐年擴(kuò)大,引發(fā)出來的問題不斷增多,農(nóng)村留守兒童的社會化問題開始成為一個廣受關(guān)注的社會性問題。與此同時,近年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正爆發(fā)式地飛速發(fā)展,留守兒童可以通過電腦、手機(jī)等設(shè)備接觸海量的社會信息,從而在很大程度上影響了留守兒童的學(xué)習(xí)與生活,也即影響了農(nóng)村留守兒童的社會化過程,甚至左右了農(nóng)村留守兒童的未來成長方向。由此,互聯(lián)網(wǎng)對農(nóng)村留守兒童社會化過程的影響問題開始成了一個值得研究的重要社會問題。貴州省是一個勞動力輸出大省,也是一個農(nóng)村留守兒童密集的大省。為此,本文以貴州省農(nóng)村留守兒童為例,基于學(xué)習(xí)能力和生活能力的視角,采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查和個案研究等多種研究方法相結(jié)合的方式,分析研究了貴州農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀,以及互聯(lián)網(wǎng)對貴州農(nóng)村留守兒童社會化的影響狀況。利用統(tǒng)計分析方法來分析評價互聯(lián)網(wǎng)對貴州農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)能力和生活能力等方面存在的影響作用,梳理出互聯(lián)網(wǎng)對貴州農(nóng)村留守兒童哪些方面存在正向影響,哪些方面存在負(fù)向影響,并初步構(gòu)建了互聯(lián)網(wǎng)影響貴州農(nóng)村留守兒童社會化的評價模型。然后針對互聯(lián)網(wǎng)對留守兒童社會化過程中存在的負(fù)面影響問題,在經(jīng)過原因分析的基礎(chǔ)上,比較系統(tǒng)性地提出了一系... 

【文章來源】：貴州民族大學(xué)貴州省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

被調(diào)查留守兒童監(jiān)護(hù)人情況

圖 3-1 被調(diào)查貴州農(nóng)村留守兒童上網(wǎng)方式此外，本文還針對貴州農(nóng)村留守兒童的上網(wǎng)地點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：49.7%的被調(diào)查留守兒童選擇在家里上網(wǎng)，18.8%的被調(diào)查者選擇在學(xué)校上網(wǎng)，14.4%的被調(diào)查者選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)，8.8%的被調(diào)查者選擇在同學(xué)或朋友家里上

被調(diào)查貴州農(nóng)村留守兒童上網(wǎng)地點(diǎn)情況


本文編號：2995390